成都市川越培訓學校是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優質教育資源和科學教學技術，專注于中小學課外文化輔導的培訓學校。學校針對初高中開設有：中考全科輔導集訓、高考全科輔導集訓、單招沖刺、職高生文化輔導、藝術文化課補習班等課程。

大學到底能給我們帶來什么呢?我想這是很多家長關心的問題，更是即將高考的你所關心的話題。用一句話來概括，大學究竟帶給我們什么，帶給我們的不是其他，而是“眼界”。所謂的眼界，用大白話來說就是見識。

認知的世界

首先是認知。進入大學，才知道大學之外還有一個更大的世界。

一個沒有上過大學的孩子，他會受限于他所在的家庭環境和社會環境帶給他的認知框架。但他認識一個全新世界的路被堵住了，或許他可以通過其他的路去發現外面的世界，但顯然他需要付出更多的努力和更大的代價。

如果說高中的學習帶給我們的認知疆域是1，那么大學帶給我們的認知疆域至少是100，更關鍵的是，大學還帶給我們一種想象，在那100疆域之外可能還有更大的疆域，這需要想象力，更是一種新的可能性。

思維的世界

其次是思維的世界。到了大學，我們突然發現，原來我們的身邊存在很多的問題，所有的問題不再有標準答案。和高中“我問—你答”和“我說—你做”式教育不同，大學里不再有人要求做什么，而是你自己要回答你想做什么。

從某種意義上說，這才是人生責任感的真正起點，沒有人對你負責和需要你負責，但你需要對自己負責。

由此可見，大學教會我們的不僅僅是思考本身，還教會了我們為什么要思考。因為有了這樣的能力，我們不再人云亦云，我們開始真正的思考和規劃我們的人生。

第三是社會的世界。進了大學終于明白，每個人的生活有那么大的差別。你所了解的，可能對別人來說是未曾經歷的，而別人所經歷的，可能對你來說是聞所未聞的。

大學的同學是大學送給每一個學子的珍貴禮物，這份禮物除了友誼的珍貴之外，從某種意義上說，大學的每一個同學背后都是一個社會的真實側面，透過他們你可以認識什么是真正的社會。

除此之外，大學還給了我們身在圍墻內，偶爾出去溜達溜達了解社會的機會，比如社會實踐和企業實習等。

相反，我們看到許多在高考中失利的學子，突然被拋入社會的洪流，開始還有些許勇氣和銳氣，但最終都在遍體鱗傷中沉淪于現實，不再懷有希望。不再心懷希望，這對一個20多歲的年輕人來說，是多么殘酷但又無奈的事實。

上大學，只是為了找份好工作嗎？

人，究竟為什么要上大學？

你的大學同學及朋友，將是你人生當中的寶貴財富?？梢哉f，你的同學對你的重要性，僅次于你的親人。

無論何時何地，你都有可能獲得來自同學的友情、幫助與安慰。很多大公司的崛起，都是一幫同學共同努力的結果。很多人的一生的成功，都是因為一個志趣相同的優秀同學。甚至你可能還會收獲愛情，收獲你的另一半，而愛情，是人生中與事業同等的兩件大事之一，其重要性不言而諭。即使你大學時沒收獲愛情，你的大學也很重要。哪個青年人找對象會不考慮對方的學歷呢？

自   己

大學四年，和一幫與你差不多優秀的、比你更優秀的或是不如你優秀的人在一起，使你加深了對自己的真正了解。你了解到，你其實并不是那么牛逼，因為有人比你更牛，雖然你曾經認為自己很牛。

當然你也可能了解到你并不是那么無能，因為有人比你更無能。由于大學環境的寬松，你可以做自己喜歡做的事情，而不是像中學生那樣只知道學習。你了解了自己究竟喜歡什么，討厭什么。你了解了自己擅長做什么，不擅長做什么。你了解了自己的優點和缺點。你對自己的了解逐漸接近真實。你不再狂妄自大，也不再妄自菲薄。這就是成熟。

大學四年，你一直和有知識、有文化的人在一起，看音樂會，看畫展，參加社團，讀各種書籍，你的文化修養、藝術修養、人文素養、道德修養都在不斷地加深。

在人文素養方面，你要大大超過那些沒上過大學的人。如果你有了錢，你可能會選擇藝術享受比如聽音樂會、看話劇甚至是藝術收藏，這是高層次的精神享受。

而缺乏人文修養的人可能會去大吃大喝、購買奢侈品，甚至是黃、賭、毒，這是低層次的感官享受。

大學環境比較寬松，有大量的時間可以自由安排，這鍛煉了你的獨立性。這種鍛煉是必要的，因為你早晚要獨立生活。

當然一開始你可能不適應，你會無所事事、浪費光陰，但這是提高獨立能力的必經之路和代價，你由此認識到了光陰的可貴。

你有了思考自己、思考社會的時間，你可以對各種社會問題給出自己的見解。如果不懂，你會上網、會去圖書館了解相關知識。

你不再人云亦云，你擁有獨立思考能力，你會自己去判斷對與錯。

知  識

雖然你可能經常逃課，雖然你可能多次掛科，雖然你經常在課堂上睡覺，但是實際上，你仍然獲得了很多的知識。

你對你的專業，總會比那些沒上過大學的人，了解的要多。如果你很認真，那么你收獲頗豐，雖然你可能沒有感覺到。理工科的學生，更是學到了不少實實在在的東西。

現在，掙大錢越來越需要知識。

中國第一代富人發跡于八十年代初，代表是農民企業家，靠機遇和膽子，別人不敢離開集體單干，不敢做生意，他敢，于是他成功了。但是由于他們的文化水平普遍較低，不懂管理，到現在，很多公司已經面臨困境甚至已消失。第二代企業家，靠政策，靠關系。

而新的第三代企業家，靠知識，靠腦子，很多人都是高學歷并有豐富的海外工作和留學經驗。

我當然相信，學歷的高低不等于成就的高低。但在初次就業的時候，你的學歷決定了你大致能從事哪個范圍內和層次內的工作。

學歷不同，初次就業的工作層次、工資層次是不同的，當然層次之間有交叉。

每年的工資調查也都說明，學歷高的人，平均工資高于學歷低的人。

大學起碼給了你一張文憑，有了這張文憑，你才有資格到那些大公司和政府機關應聘。

在大學里，所有的人際關系都要你自己來處理。學校雖然比社會單純，但已經是相當復雜。

同學關系、室友關系、師生關系、男女關系、貧富關系，做干部還有上下級關系、干群關系等，處理好這些關系，是需要動腦筋的，也是需要能力的。

你在學校處理關系的經驗與教訓會對你走上社會帶來幫助。

大學是什么，大學到底帶給我們什么？我想這個問題，對一個沒有上過大學的人來說，他會期望找到一個標準答案。但對一個上過大學的人來說，他期望的找到的是一種觀點一種參考，而這也是上沒上大學的區別。

千言萬語匯成一句話，大學是一次讓我們站在巨人肩膀上遠望未來的機會，莫要辜負了人生中第一次如此重要的機會。莘莘學子們，此時不奮斗，你更待何時!

川越培訓學校作為一所開設高考復讀生的課外輔導機構，大眾的口碑還是很不錯的。有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區詳細的了解。