川越培訓學校轉(zhuǎn)載自長江日報：

8月3日，長江日報記者從華中科技大學獲悉，該校今年計算機專業(yè)畢業(yè)的博士生張霽和姚婷，入選華為“天才少年”，去年該校也有一位博士生左鵬飛進入“天才少年”。

華中科技大學計算機專業(yè)畢業(yè)博士生張霽。本人供圖

華為“天才少年”項目，是任正非發(fā)起的用頂級挑戰(zhàn)和頂級薪酬去吸引頂尖人才的項目。

華為招募的“天才少年”，工資都是按年度工資制度發(fā)放的，共有三檔，最高年薪達201萬元。

目前，全球僅4人拿到華為“天才少年”最高一檔年薪201萬元。分別是鐘釗（本科畢業(yè)于華中科技大學軟件工程專業(yè)，博士畢業(yè)于中國科學院大學模式識別與智能系統(tǒng)）、秦通（本科畢業(yè)于浙江大學控制科學與工程，博士畢業(yè)于香港科技大學機器人方向）、左鵬飛（本科和博士畢業(yè)于華中科技大學計算機專業(yè)）、張霽（博士畢業(yè)于華中科技大學計算機專業(yè)）。

經(jīng)七輪嚴苛篩選脫穎而出

華為“天才少年”的招聘標準非常嚴格，一般需要經(jīng)歷七輪左右流程：簡歷篩選、筆試、初次面試、主管面試、若干部長面試、總裁面試、HR面試。在每一環(huán)節(jié)中，都會經(jīng)過嚴格的考核和篩選，因此也會遇到很多挑戰(zhàn)和阻礙，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題或表現(xiàn)不佳都有可能失敗，難度非常大。

張霽，湖北通山人，他是在一次國際會議上接觸到華為的。8月3日晚8時許，張霽告訴記者，自己是今年5月底入職華為，華為招聘主要看的是研究方向和科研能力，其中研究方向是華為最為看中的。

2020年，張霽參加國際會議并做現(xiàn)場報告。本人供圖

擁有了很多人夢寐以求的工作，張霽內(nèi)心卻很平靜。“我并不是什么天才少年，要除去天才少年光環(huán)，我只是一個普通人。”他說，自己現(xiàn)在肩上責任和壓力更大，要快速融入這個團隊，不僅要把領(lǐng)導分配的事情做好，更要去思考今后該如何做好工作，不負眾望。

在本科期間，1993年出生的張霽，各門成績一直在院系名列前茅，順利通過英語四六級考試，國家計算機二級考試，獲得全國ITAT職業(yè)技能大賽職業(yè)技能資格認證證書，成為老師與同學眼中名副其實的“超級學霸”。

“這其實夸張了。”張霽說，小時候爸爸媽媽對自己的影響特別大。那時，媽媽是幼兒園老師，爸爸是中學老師，自己是獨生子，“爸媽特別尊重我的選擇，讓我長大后養(yǎng)成了有主見意識”。

“無論什么事，做還是不做，爸爸媽媽都不會給我做決定。”張霽說，這個讓自己獨立思考的做法，一直影響到現(xiàn)在。

“天才少年”喜歡做好計劃按部就班

讀研讀博是張霽初進校園時就認定的目標。他對待學習沒有拖延癥，喜歡做好計劃按部就班，因為這樣常常讓他事半功倍。

“有志者，事竟成”，張霽刻苦學習，精心準備，終于在2016年成為一名計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)專業(yè)博士研究生，在華中科技大學武漢光電國家實驗室繼續(xù)深造。

對科研，張霽認為首先是調(diào)研，然后和朋友分享，接著還要敢想，最后才開始付諸行動，“一定要敢想，連想都不敢想，那不會觸發(fā)靈感”。

張霽的努力，也讓他的工作水到渠成。

由于科研項目比較多，張霽基本上沒有刻意去找工作，甚至沒有主動投遞簡歷，都是企業(yè)或者高校聯(lián)系他。

目前，在華為上海研究所工作的張霽說，上一屆學長左鵬飛去年入選華為“天才少年”，是自己的榜樣。兩人互相加了微信，也經(jīng)常交流，因為平時都在各自忙碌，即使在學校時，導師不一樣，研究的方向也不一樣，彼此并沒見過面。今年8月2日，兩人在深圳參加一個活動，才第一次見面。

張霽生活照。本人供圖

對學弟學妹們，有什么想說的嗎？張霽說，自己也并沒有什么過人之處，以自己的體會，就是首先要對自己的選擇做一個規(guī)劃，然后一定要堅持，要有信心，不要輕易放棄。另外，取得成績后，要戒驕戒躁，沉下心來，盯緊下一個目標，每個階段都要提升，要持續(xù)學習，讓自己持續(xù)進步。

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