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教育局霸氣公布新政，小升初入學(xué)不再焦慮！
2019-11-21 | 文章來源：網(wǎng)絡(luò) | 分享到：
近日，成都市教育局印發(fā)
“公辦初中強校工程實施方案”，
明確提出，以強弱項、提質(zhì)量為主線，
實施八大舉措著力提升公辦初中辦學(xué)水平，
做到一年有改進(jìn)、兩年有改善、三年有改觀，
為市民建設(shè)更多家門口的好學(xué)校。
基礎(chǔ)教育邁入全面提高育人質(zhì)量的新階段。成都市教育局啟動實施“公辦初中強校工程”，著力建設(shè)一大批市民家門口的優(yōu)質(zhì)公辦初中，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和全市教育大會精神，堅持五育并舉辦好新時代初中學(xué)校的要求，是推動我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，有效緩解家長“小升初入學(xué)焦慮”，提升市民教育獲得感的需要。
重點扶持，綜合施策
“強校工程實施方案”印發(fā)后，全市將遴選一批公辦初中學(xué)校作為強校工程實驗校。今后3-5年，市、區(qū)（市）縣兩級教育行政部門將通過政策傾斜扶持、名校支持帶動、名師專業(yè)引領(lǐng)、專家全程指導(dǎo)、深化教學(xué)改革、優(yōu)化資源配置等，激發(fā)實驗校發(fā)展內(nèi)生動力，促進(jìn)一大批公辦初中提質(zhì)增效、做強創(chuàng)優(yōu)，優(yōu)化教育發(fā)展生態(tài)，更好地滿足市民對優(yōu)質(zhì)初中教育的需求。
名校支持，名師引領(lǐng)
區(qū)（市）縣教育行政部門為每一所實驗校確定1所領(lǐng)航高中或省級示范性普通高中、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校等優(yōu)質(zhì)名校作為“支持學(xué)校”，探索采取集團化辦學(xué)、名校領(lǐng)辦、委托管理、強校帶弱校或依托高校共建附屬學(xué)校等多種方式，促進(jìn)實驗校與支持學(xué)校在課程建設(shè)、教學(xué)改革、師資培養(yǎng)、教研科研、教學(xué)設(shè)施和學(xué)校治理等方面共建共享。
區(qū)（市）縣教育行政部門為每一所實驗校選派1名市級名校長（含培養(yǎng)對象）和2名名師（含培養(yǎng)對象）。鼓勵高等院校、科研院所等社會第三方參與學(xué)校特色共建。
增強師資，優(yōu)化教學(xué)
實施“初中校長研修共同體計劃”，組織開展實驗校校長三年集群式培訓(xùn)，通過聯(lián)合培訓(xùn)、聯(lián)體研修、聯(lián)動科研、開發(fā)共享課程等方式，多渠道全方位提升實驗校干部管理能力和教師的專業(yè)能力。
采取市級名師帶教、區(qū)（市）縣級名師帶教、區(qū)（市）縣教研員帶教、支持學(xué)校骨干教師帶教四個層次，對實驗校教師實施分類、分層次培養(yǎng)。落實備課、上課、作業(yè)設(shè)計與反饋、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價教學(xué)環(huán)節(jié)基本規(guī)范。堅持“以學(xué)定教、以評促教、教學(xué)相長”，構(gòu)建現(xiàn)代課堂教學(xué)體系。轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，積極開展基于大數(shù)據(jù)的學(xué)業(yè)質(zhì)量分析與評價。
專家指導(dǎo)，一校一策
堅持問題導(dǎo)向、一校一策，梳理發(fā)展需求，找準(zhǔn)變革切入點，量身制定學(xué)校發(fā)展路線圖，編制“強校工程三年行動方案”，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)生動力，精準(zhǔn)補短，促進(jìn)成長。市、區(qū)（市）縣兩級分別組建專家團隊，為每所實驗校配備不少于3名指導(dǎo)專家，對學(xué)校開展全程專業(yè)指導(dǎo)。教研部門每學(xué)期組織學(xué)科教研員對每一所實驗校進(jìn)行集體教學(xué)視導(dǎo)。
政策傾斜，評價導(dǎo)向
一是實施四個傾斜，即市教育局在成都市名校長和名師培養(yǎng)對象遴選中，對在實驗校專職從教3年以上的予以優(yōu)先考慮；在省級示范性普通高中指標(biāo)到校生分配中向?qū)嶒炐Ｓ枰詢A斜；在教師評優(yōu)、評先和晉級等方面，對考評達(dá)標(biāo)的實驗校予以傾斜；在經(jīng)費保障上予以傾斜，確保實驗校經(jīng)費投入高于區(qū)域內(nèi)同類型、同規(guī)模的學(xué)校。
微信圖片_20190926141212.jpg
二是強化評價導(dǎo)向。市教育局將“強校工程”納入對縣級人民政府履行教育職責(zé)評價內(nèi)容。區(qū)（市）縣開展強校工程建設(shè)專項督導(dǎo)，對實驗校開展教育質(zhì)量綜合評價，重點監(jiān)測學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量。
近期，市教育局將集中公布全市公辦初中強校工程實驗校名單。
“公辦初中強校工程實施方案”，
明確提出，以強弱項、提質(zhì)量為主線，
實施八大舉措著力提升公辦初中辦學(xué)水平，
做到一年有改進(jìn)、兩年有改善、三年有改觀，
為市民建設(shè)更多家門口的好學(xué)校。
基礎(chǔ)教育邁入全面提高育人質(zhì)量的新階段。成都市教育局啟動實施“公辦初中強校工程”，著力建設(shè)一大批市民家門口的優(yōu)質(zhì)公辦初中，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和全市教育大會精神，堅持五育并舉辦好新時代初中學(xué)校的要求，是推動我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，有效緩解家長“小升初入學(xué)焦慮”，提升市民教育獲得感的需要。
重點扶持，綜合施策
“強校工程實施方案”印發(fā)后，全市將遴選一批公辦初中學(xué)校作為強校工程實驗校。今后3-5年，市、區(qū)（市）縣兩級教育行政部門將通過政策傾斜扶持、名校支持帶動、名師專業(yè)引領(lǐng)、專家全程指導(dǎo)、深化教學(xué)改革、優(yōu)化資源配置等，激發(fā)實驗校發(fā)展內(nèi)生動力，促進(jìn)一大批公辦初中提質(zhì)增效、做強創(chuàng)優(yōu)，優(yōu)化教育發(fā)展生態(tài)，更好地滿足市民對優(yōu)質(zhì)初中教育的需求。
名校支持，名師引領(lǐng)
區(qū)（市）縣教育行政部門為每一所實驗校確定1所領(lǐng)航高中或省級示范性普通高中、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校等優(yōu)質(zhì)名校作為“支持學(xué)校”，探索采取集團化辦學(xué)、名校領(lǐng)辦、委托管理、強校帶弱校或依托高校共建附屬學(xué)校等多種方式，促進(jìn)實驗校與支持學(xué)校在課程建設(shè)、教學(xué)改革、師資培養(yǎng)、教研科研、教學(xué)設(shè)施和學(xué)校治理等方面共建共享。
區(qū)（市）縣教育行政部門為每一所實驗校選派1名市級名校長（含培養(yǎng)對象）和2名名師（含培養(yǎng)對象）。鼓勵高等院校、科研院所等社會第三方參與學(xué)校特色共建。
增強師資，優(yōu)化教學(xué)
實施“初中校長研修共同體計劃”，組織開展實驗校校長三年集群式培訓(xùn)，通過聯(lián)合培訓(xùn)、聯(lián)體研修、聯(lián)動科研、開發(fā)共享課程等方式，多渠道全方位提升實驗校干部管理能力和教師的專業(yè)能力。
采取市級名師帶教、區(qū)（市）縣級名師帶教、區(qū)（市）縣教研員帶教、支持學(xué)校骨干教師帶教四個層次，對實驗校教師實施分類、分層次培養(yǎng)。落實備課、上課、作業(yè)設(shè)計與反饋、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價教學(xué)環(huán)節(jié)基本規(guī)范。堅持“以學(xué)定教、以評促教、教學(xué)相長”，構(gòu)建現(xiàn)代課堂教學(xué)體系。轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，積極開展基于大數(shù)據(jù)的學(xué)業(yè)質(zhì)量分析與評價。
專家指導(dǎo)，一校一策
堅持問題導(dǎo)向、一校一策，梳理發(fā)展需求，找準(zhǔn)變革切入點，量身制定學(xué)校發(fā)展路線圖，編制“強校工程三年行動方案”，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)生動力，精準(zhǔn)補短，促進(jìn)成長。市、區(qū)（市）縣兩級分別組建專家團隊，為每所實驗校配備不少于3名指導(dǎo)專家，對學(xué)校開展全程專業(yè)指導(dǎo)。教研部門每學(xué)期組織學(xué)科教研員對每一所實驗校進(jìn)行集體教學(xué)視導(dǎo)。
政策傾斜，評價導(dǎo)向
一是實施四個傾斜，即市教育局在成都市名校長和名師培養(yǎng)對象遴選中，對在實驗校專職從教3年以上的予以優(yōu)先考慮；在省級示范性普通高中指標(biāo)到校生分配中向?qū)嶒炐Ｓ枰詢A斜；在教師評優(yōu)、評先和晉級等方面，對考評達(dá)標(biāo)的實驗校予以傾斜；在經(jīng)費保障上予以傾斜，確保實驗校經(jīng)費投入高于區(qū)域內(nèi)同類型、同規(guī)模的學(xué)校。
微信圖片_20190926141212.jpg
二是強化評價導(dǎo)向。市教育局將“強校工程”納入對縣級人民政府履行教育職責(zé)評價內(nèi)容。區(qū)（市）縣開展強校工程建設(shè)專項督導(dǎo)，對實驗校開展教育質(zhì)量綜合評價，重點監(jiān)測學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量。
近期，市教育局將集中公布全市公辦初中強校工程實驗校名單。
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