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教育局霸氣公布新政，小升初入學(xué)不再焦慮！
2019-11-21 | 文章來源：網(wǎng)絡(luò) | 分享到：
近日，成都市教育局印發(fā)
“公辦初中強(qiáng)校工程實(shí)施方案”，
明確提出，以強(qiáng)弱項(xiàng)、提質(zhì)量為主線，
實(shí)施八大舉措著力提升公辦初中辦學(xué)水平，
做到一年有改進(jìn)、兩年有改善、三年有改觀，
為市民建設(shè)更多家門口的好學(xué)校。
基礎(chǔ)教育邁入全面提高育人質(zhì)量的新階段。成都市教育局啟動(dòng)實(shí)施“公辦初中強(qiáng)校工程”，著力建設(shè)一大批市民家門口的優(yōu)質(zhì)公辦初中，是貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和全市教育大會(huì)精神，堅(jiān)持五育并舉辦好新時(shí)代初中學(xué)校的要求，是推動(dòng)我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，有效緩解家長“小升初入學(xué)焦慮”，提升市民教育獲得感的需要。
重點(diǎn)扶持，綜合施策
“強(qiáng)校工程實(shí)施方案”印發(fā)后，全市將遴選一批公辦初中學(xué)校作為強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)校。今后3-5年，市、區(qū)（市）縣兩級(jí)教育行政部門將通過政策傾斜扶持、名校支持帶動(dòng)、名師專業(yè)引領(lǐng)、專家全程指導(dǎo)、深化教學(xué)改革、優(yōu)化資源配置等，激發(fā)實(shí)驗(yàn)校發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)一大批公辦初中提質(zhì)增效、做強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)，優(yōu)化教育發(fā)展生態(tài)，更好地滿足市民對(duì)優(yōu)質(zhì)初中教育的需求。
名校支持，名師引領(lǐng)
區(qū)（市）縣教育行政部門為每一所實(shí)驗(yàn)校確定1所領(lǐng)航高中或省級(jí)示范性普通高中、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校等優(yōu)質(zhì)名校作為“支持學(xué)校”，探索采取集團(tuán)化辦學(xué)、名校領(lǐng)辦、委托管理、強(qiáng)校帶弱校或依托高校共建附屬學(xué)校等多種方式，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)校與支持學(xué)校在課程建設(shè)、教學(xué)改革、師資培養(yǎng)、教研科研、教學(xué)設(shè)施和學(xué)校治理等方面共建共享。
區(qū)（市）縣教育行政部門為每一所實(shí)驗(yàn)校選派1名市級(jí)名校長（含培養(yǎng)對(duì)象）和2名名師（含培養(yǎng)對(duì)象）。鼓勵(lì)高等院校、科研院所等社會(huì)第三方參與學(xué)校特色共建。
增強(qiáng)師資，優(yōu)化教學(xué)
實(shí)施“初中校長研修共同體計(jì)劃”，組織開展實(shí)驗(yàn)校校長三年集群式培訓(xùn)，通過聯(lián)合培訓(xùn)、聯(lián)體研修、聯(lián)動(dòng)科研、開發(fā)共享課程等方式，多渠道全方位提升實(shí)驗(yàn)校干部管理能力和教師的專業(yè)能力。
采取市級(jí)名師帶教、區(qū)（市）縣級(jí)名師帶教、區(qū)（市）縣教研員帶教、支持學(xué)校骨干教師帶教四個(gè)層次，對(duì)實(shí)驗(yàn)校教師實(shí)施分類、分層次培養(yǎng)。落實(shí)備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)教學(xué)環(huán)節(jié)基本規(guī)范。堅(jiān)持“以學(xué)定教、以評(píng)促教、教學(xué)相長”，構(gòu)建現(xiàn)代課堂教學(xué)體系。轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，積極開展基于大數(shù)據(jù)的學(xué)業(yè)質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)。
專家指導(dǎo)，一校一策
堅(jiān)持問題導(dǎo)向、一校一策，梳理發(fā)展需求，找準(zhǔn)變革切入點(diǎn)，量身制定學(xué)校發(fā)展路線圖，編制“強(qiáng)校工程三年行動(dòng)方案”，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)生動(dòng)力，精準(zhǔn)補(bǔ)短，促進(jìn)成長。市、區(qū)（市）縣兩級(jí)分別組建專家團(tuán)隊(duì)，為每所實(shí)驗(yàn)校配備不少于3名指導(dǎo)專家，對(duì)學(xué)校開展全程專業(yè)指導(dǎo)。教研部門每學(xué)期組織學(xué)科教研員對(duì)每一所實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行集體教學(xué)視導(dǎo)。
政策傾斜，評(píng)價(jià)導(dǎo)向
一是實(shí)施四個(gè)傾斜，即市教育局在成都市名校長和名師培養(yǎng)對(duì)象遴選中，對(duì)在實(shí)驗(yàn)校專職從教3年以上的予以優(yōu)先考慮；在省級(jí)示范性普通高中指標(biāo)到校生分配中向?qū)嶒?yàn)校予以傾斜；在教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)等方面，對(duì)考評(píng)達(dá)標(biāo)的實(shí)驗(yàn)校予以傾斜；在經(jīng)費(fèi)保障上予以傾斜，確保實(shí)驗(yàn)校經(jīng)費(fèi)投入高于區(qū)域內(nèi)同類型、同規(guī)模的學(xué)校。
微信圖片_20190926141212.jpg
二是強(qiáng)化評(píng)價(jià)導(dǎo)向。市教育局將“強(qiáng)校工程”納入對(duì)縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)內(nèi)容。區(qū)（市）縣開展強(qiáng)校工程建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)實(shí)驗(yàn)校開展教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量。
近期，市教育局將集中公布全市公辦初中強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)校名單。
“公辦初中強(qiáng)校工程實(shí)施方案”，
明確提出，以強(qiáng)弱項(xiàng)、提質(zhì)量為主線，
實(shí)施八大舉措著力提升公辦初中辦學(xué)水平，
做到一年有改進(jìn)、兩年有改善、三年有改觀，
為市民建設(shè)更多家門口的好學(xué)校。
基礎(chǔ)教育邁入全面提高育人質(zhì)量的新階段。成都市教育局啟動(dòng)實(shí)施“公辦初中強(qiáng)校工程”，著力建設(shè)一大批市民家門口的優(yōu)質(zhì)公辦初中，是貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》和全市教育大會(huì)精神，堅(jiān)持五育并舉辦好新時(shí)代初中學(xué)校的要求，是推動(dòng)我市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，有效緩解家長“小升初入學(xué)焦慮”，提升市民教育獲得感的需要。
重點(diǎn)扶持，綜合施策
“強(qiáng)校工程實(shí)施方案”印發(fā)后，全市將遴選一批公辦初中學(xué)校作為強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)校。今后3-5年，市、區(qū)（市）縣兩級(jí)教育行政部門將通過政策傾斜扶持、名校支持帶動(dòng)、名師專業(yè)引領(lǐng)、專家全程指導(dǎo)、深化教學(xué)改革、優(yōu)化資源配置等，激發(fā)實(shí)驗(yàn)校發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，促進(jìn)一大批公辦初中提質(zhì)增效、做強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)，優(yōu)化教育發(fā)展生態(tài)，更好地滿足市民對(duì)優(yōu)質(zhì)初中教育的需求。
名校支持，名師引領(lǐng)
區(qū)（市）縣教育行政部門為每一所實(shí)驗(yàn)校確定1所領(lǐng)航高中或省級(jí)示范性普通高中、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校等優(yōu)質(zhì)名校作為“支持學(xué)校”，探索采取集團(tuán)化辦學(xué)、名校領(lǐng)辦、委托管理、強(qiáng)校帶弱校或依托高校共建附屬學(xué)校等多種方式，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)校與支持學(xué)校在課程建設(shè)、教學(xué)改革、師資培養(yǎng)、教研科研、教學(xué)設(shè)施和學(xué)校治理等方面共建共享。
區(qū)（市）縣教育行政部門為每一所實(shí)驗(yàn)校選派1名市級(jí)名校長（含培養(yǎng)對(duì)象）和2名名師（含培養(yǎng)對(duì)象）。鼓勵(lì)高等院校、科研院所等社會(huì)第三方參與學(xué)校特色共建。
增強(qiáng)師資，優(yōu)化教學(xué)
實(shí)施“初中校長研修共同體計(jì)劃”，組織開展實(shí)驗(yàn)校校長三年集群式培訓(xùn)，通過聯(lián)合培訓(xùn)、聯(lián)體研修、聯(lián)動(dòng)科研、開發(fā)共享課程等方式，多渠道全方位提升實(shí)驗(yàn)校干部管理能力和教師的專業(yè)能力。
采取市級(jí)名師帶教、區(qū)（市）縣級(jí)名師帶教、區(qū)（市）縣教研員帶教、支持學(xué)校骨干教師帶教四個(gè)層次，對(duì)實(shí)驗(yàn)校教師實(shí)施分類、分層次培養(yǎng)。落實(shí)備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)教學(xué)環(huán)節(jié)基本規(guī)范。堅(jiān)持“以學(xué)定教、以評(píng)促教、教學(xué)相長”，構(gòu)建現(xiàn)代課堂教學(xué)體系。轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，積極開展基于大數(shù)據(jù)的學(xué)業(yè)質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)。
專家指導(dǎo)，一校一策
堅(jiān)持問題導(dǎo)向、一校一策，梳理發(fā)展需求，找準(zhǔn)變革切入點(diǎn)，量身制定學(xué)校發(fā)展路線圖，編制“強(qiáng)校工程三年行動(dòng)方案”，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)生動(dòng)力，精準(zhǔn)補(bǔ)短，促進(jìn)成長。市、區(qū)（市）縣兩級(jí)分別組建專家團(tuán)隊(duì)，為每所實(shí)驗(yàn)校配備不少于3名指導(dǎo)專家，對(duì)學(xué)校開展全程專業(yè)指導(dǎo)。教研部門每學(xué)期組織學(xué)科教研員對(duì)每一所實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行集體教學(xué)視導(dǎo)。
政策傾斜，評(píng)價(jià)導(dǎo)向
一是實(shí)施四個(gè)傾斜，即市教育局在成都市名校長和名師培養(yǎng)對(duì)象遴選中，對(duì)在實(shí)驗(yàn)校專職從教3年以上的予以優(yōu)先考慮；在省級(jí)示范性普通高中指標(biāo)到校生分配中向?qū)嶒?yàn)校予以傾斜；在教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)等方面，對(duì)考評(píng)達(dá)標(biāo)的實(shí)驗(yàn)校予以傾斜；在經(jīng)費(fèi)保障上予以傾斜，確保實(shí)驗(yàn)校經(jīng)費(fèi)投入高于區(qū)域內(nèi)同類型、同規(guī)模的學(xué)校。
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二是強(qiáng)化評(píng)價(jià)導(dǎo)向。市教育局將“強(qiáng)校工程”納入對(duì)縣級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)內(nèi)容。區(qū)（市）縣開展強(qiáng)校工程建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)實(shí)驗(yàn)校開展教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量。
近期，市教育局將集中公布全市公辦初中強(qiáng)校工程實(shí)驗(yàn)校名單。
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