本校是經(jīng)四川省教育主管部門(mén)批準(zhǔn)、于2006年成立的一所中小學(xué)課外培訓(xùn)學(xué)校，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教學(xué)技術(shù)，專(zhuān)注于中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。經(jīng)過(guò)17年的努力，川越培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成集團(tuán)化、連鎖化的教育品牌，學(xué)校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設(shè)有13家校區(qū)。學(xué)校針對(duì)初高中開(kāi)設(shè)有：高三全科集訓(xùn)、藝考生文化沖刺培訓(xùn)、全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)、成都封閉式高考文化補(bǔ)習(xí)。如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。

成都封閉式高考文化補(bǔ)習(xí)招生中

01 適合學(xué)生

高三應(yīng)屆生、復(fù)讀生、藝體生、單招生

02開(kāi)設(shè)班型

針對(duì)各類(lèi)考生分別設(shè)置：VIP一對(duì)一、文科/理科小班制7-12

03上課時(shí)間

二期：2024年1月2日—2024年5月31日

高三理科藝考生在文化課沖刺階段，應(yīng)結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)和時(shí)間安排，采取以下策略進(jìn)行高效復(fù)習(xí)：
1. 制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間管理：根據(jù)剩余時(shí)間，制定詳盡的日/周學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配給各科目，確保每個(gè)學(xué)科都有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間。
目標(biāo)設(shè)定：設(shè)定實(shí)際可達(dá)的文化課總分目標(biāo)和單科目標(biāo)，參考目標(biāo)院校的往年錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，明確努力方向。
優(yōu)先級(jí)排序：根據(jù)自身學(xué)科強(qiáng)弱和提分空間大小，確定各科復(fù)習(xí)的優(yōu)先級(jí)。一般應(yīng)優(yōu)先鞏固優(yōu)勢(shì)科目，確保基礎(chǔ)分不丟，然后集中精力提升薄弱科目。
2. 系統(tǒng)梳理知識(shí)體系
理科學(xué)科：回顧并整理物理、化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等科目的核心概念、公式、定律，構(gòu)建清晰的知識(shí)框架，確保對(duì)基礎(chǔ)理論的全面理解。
專(zhuān)項(xiàng)突破：針對(duì)常考題型和難點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，如數(shù)學(xué)中的函數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)等，理綜中的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)原理、計(jì)算題等。
3. 加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練與模擬測(cè)試
基礎(chǔ)題型：重點(diǎn)練習(xí)歷年高考真題和模擬題中的基礎(chǔ)題和中等難度題，確保得分率。
錯(cuò)題整理：建立錯(cuò)題本，記錄錯(cuò)誤原因、正確解法和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，定期回顧，防止重復(fù)犯錯(cuò)。
限時(shí)模擬：按照高考時(shí)間安排，進(jìn)行全真模擬考試，適應(yīng)考試節(jié)奏，鍛煉答題速度與時(shí)間分配能力。
4. 抓住重點(diǎn)，高效復(fù)習(xí)
物理：關(guān)注力、運(yùn)動(dòng)、能量、電磁學(xué)等主干內(nèi)容，熟練掌握解題模型和方法。課堂上以聽(tīng)講和記錄關(guān)鍵點(diǎn)為主，課后及時(shí)整理筆記，通過(guò)習(xí)題鞏固所學(xué)。
化學(xué)：強(qiáng)化元素周期律、化學(xué)反應(yīng)原理、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等重點(diǎn)章節(jié)。注重化學(xué)方程式、反應(yīng)機(jī)理的理解與記憶，提高實(shí)驗(yàn)題解答能力。
生物：梳理生命活動(dòng)的基本規(guī)律，如遺傳、代謝、生態(tài)等主題，理解和記憶關(guān)鍵概念、過(guò)程圖解，提升對(duì)圖表信息的解讀能力。
數(shù)學(xué)：聚焦基本概念、公式、定理的理解與運(yùn)用，通過(guò)簡(jiǎn)單習(xí)題鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；針對(duì)排列組合、立體幾何、函數(shù)等重點(diǎn)專(zhuān)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，掌握常見(jiàn)解題套路。
5. 調(diào)整心態(tài)，保持狀態(tài)
積極心態(tài)：保持樂(lè)觀、自信的心態(tài)，面對(duì)困難和挫折不氣餒，堅(jiān)信通過(guò)努力可以提高成績(jī)。
作息規(guī)律：保證充足的睡眠，合理飲食，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)，以應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)壓力。
心理調(diào)適：學(xué)會(huì)自我減壓，可以通過(guò)冥想、放松訓(xùn)練、與家人朋友交流等方式緩解焦慮情緒。必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)支持。
6. 尋求專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與支持
參加集訓(xùn)：如有條件，可選擇參加專(zhuān)門(mén)針對(duì)理科藝考生的文化課集訓(xùn)，接受系統(tǒng)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和有針對(duì)性的答疑解惑。
請(qǐng)教老師：主動(dòng)向各科任課老師請(qǐng)教，尤其在解決疑難問(wèn)題和提升答題技巧方面。
同伴互助：與同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)小組，互相答疑、討論、分享學(xué)習(xí)資源，形成良好的學(xué)習(xí)共同體。

選擇成都封閉式高考文化補(bǔ)習(xí)如打造了一艘學(xué)術(shù)特訓(xùn)艦，為考生們營(yíng)造出無(wú)干擾、高效專(zhuān)注的學(xué)習(xí)氛圍。這里有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)體系、專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，全天候陪伴指導(dǎo)，個(gè)性化教學(xué)方案確保每位學(xué)子查漏補(bǔ)缺，全面提升。通過(guò)科學(xué)的時(shí)間管理和深度的知識(shí)點(diǎn)挖掘，讓孩子們?cè)趥淇悸飞戏€(wěn)步前行，從而實(shí)現(xiàn)自我突破，攀登學(xué)業(yè)高峰，順利邁進(jìn)理想學(xué)府的大門(mén)。