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高考和平時(shí)模考有什么異同？模擬考試的成績(jī)與高考成績(jī)相差多少呢？模擬考試，除了是知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，還應(yīng)在備考期間注意什么？
高考和平時(shí)的模擬考試，有哪些區(qū)別？
1、題目難度不一樣
高考題原則上不出怪題、偏題，考察的題目一般都在大綱范圍內(nèi)，多數(shù)題目是以基礎(chǔ)知識(shí)的考察為主，少數(shù)拔高題目對(duì)考生進(jìn)行分層。而平時(shí)模擬考的題目，盡管主要也是以仿造高考題型為主，但是可能會(huì)稍微增加點(diǎn)難度。
畢竟老師們也知道，在高考那么緊張的環(huán)境下，學(xué)生們要是一看到題目比平時(shí)做的還要難，還不得亂了陣腳嚇懵一波人。平時(shí)做的題目難一點(diǎn)，這樣高考時(shí)看到題目，哇很簡(jiǎn)單嘛，自然就沒(méi)那么緊張啦。
高考題型雖然可能要簡(jiǎn)單一些，但是卻容易在命題角度、方法、題型上下功夫。考察的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有變，但是出題方式卻不一定完全是你熟悉的。這就要求考生們平時(shí)不能死做題。
2、題目可能會(huì)有反押題趨勢(shì)
平時(shí)的模擬考，出題人一般都是學(xué)校的老師，或者是一起聯(lián)考的其他學(xué)校的老師，題目可能會(huì)根據(jù)今年流行的熱點(diǎn)趨勢(shì)去進(jìn)行押題。尤其是作文、文綜等大題這些題型。
但是高考的出題老師們，經(jīng)常會(huì)反其道而行，你們預(yù)測(cè)的是這些題，我偏不考這些。所以，考生們要學(xué)會(huì)合理利用高考預(yù)測(cè)題，不可過(guò)于依賴(lài)。
3、評(píng)分規(guī)則不一樣
相比平時(shí)的模擬考，高考的試卷評(píng)分，會(huì)嚴(yán)格按照評(píng)分細(xì)則進(jìn)行給分，每一個(gè)步驟，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都有嚴(yán)格的規(guī)定，因此可能會(huì)比平時(shí)的考試規(guī)范很多。高考閱卷老師們，也會(huì)秉著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去給學(xué)生改試卷。
所以，高考做卷子，就得明白高考改試卷的規(guī)則，盡量給自己多得分。
4、考試性質(zhì)不一樣
高考，目的是為了為各大高校選拔人才，將學(xué)生進(jìn)行分層。因此題目的難度需要有分層的作用，呈階梯型分布，必考點(diǎn)、易考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)都有合理的比例。平時(shí)的模擬考主要是為了考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，查缺補(bǔ)漏，因此還是有些不同。
為什么高考會(huì)比平時(shí)考得好？
很多老師都說(shuō)過(guò)，每年高考，班級(jí)都會(huì)有一兩匹黑馬在高考中脫穎而出。成功沒(méi)有偶然，他們之所以成為黑馬，一定有可尋的蹤跡。說(shuō)不定，你也可以！
1、基本功扎實(shí)的人高考越有利
前面也說(shuō)了，高考題目一般會(huì)比平時(shí)做的題目簡(jiǎn)單一些，因此，只要你平時(shí)的復(fù)習(xí)是穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎(chǔ)題目踏踏實(shí)實(shí)弄清楚，即使那些拔高難度的題目，你最后沒(méi)有辦法做出來(lái)，把能夠撿到的分一分不漏，其實(shí)就已經(jīng)成功了。而且拔高難度的題目，你覺(jué)得難別人也覺(jué)得難，別看到難題心態(tài)就崩了。
2、賽場(chǎng)型選手和訓(xùn)練型選手的區(qū)別
這里可能需要給大家普及兩個(gè)概念，賽場(chǎng)型選手和訓(xùn)練型選手。
「比賽型選手」：能在比賽中，發(fā)揮應(yīng)有的實(shí)力，不受觀眾、對(duì)手的干擾而影響成績(jī)。
「練習(xí)型選手」：練習(xí)時(shí)，有高水平的表現(xiàn)，一到比賽時(shí)，什么毛病都會(huì)冒出來(lái)，問(wèn)題多多。
很多黑馬，其實(shí)就是潛在的比賽型選手。他們平時(shí)默默用功努力，穩(wěn)扎穩(wěn)打，基本功十分扎實(shí)。平時(shí)的考試，他們默默無(wú)聞，因此對(duì)自己的期望沒(méi)有那么高，考試時(shí)候的心態(tài)也比較好。而高考這樣一個(gè)考察基本功和心態(tài)的戰(zhàn)場(chǎng)，他們就很容易取勝。
練習(xí)型選手，則相反。他們雖然在平時(shí)有較高的實(shí)力，但是一到考試，心態(tài)或是過(guò)于焦慮，或是過(guò)于放松，這些都不是很好。最佳的狀態(tài)，是保持著適當(dāng)?shù)木o張度。適當(dāng)?shù)木o張狀態(tài)可以讓思維更敏捷，做題也會(huì)更加仔細(xì)。因此考試中要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

為什么有人高考會(huì)考砸？
高考，有時(shí)候很富有戲劇性。以前有一個(gè)同學(xué)，一直是班上的佼佼者，可是唯獨(dú)高考那次失利。原本最有優(yōu)勢(shì)的數(shù)學(xué)，只考了100多一點(diǎn)，而一直以來(lái)拖后腿的英語(yǔ)，卻出奇的上了120。
他后來(lái)談到自己的高考，也很有感觸。說(shuō)自己一直覺(jué)得英語(yǔ)會(huì)拖后腿，后期復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)英語(yǔ)很重視，可能無(wú)形中對(duì)其他科目有些懈怠。最重要的一點(diǎn)是，他講到，自己以前每次的大考總會(huì)出點(diǎn)叉子，高考前我就一直在擔(dān)心會(huì)不會(huì)又出問(wèn)題又出問(wèn)題，果然就出問(wèn)題了。
所以，為什么成績(jī)好的，成績(jī)會(huì)反而考砸。那么究竟如何準(zhǔn)備，才能減少發(fā)揮失常的呢？
1、心態(tài)未調(diào)整好，不要給自己心理暗示
這里要再次提到練習(xí)型選手。有的成績(jī)好的同學(xué)，給自己定的目標(biāo)太高，總覺(jué)得自己擔(dān)負(fù)著太多人的期望，高考時(shí)壓力很大，老擔(dān)心會(huì)怎么樣，這樣很容易在考場(chǎng)中過(guò)于焦慮，影響自己的發(fā)揮。
而且，心理學(xué)里面有個(gè)說(shuō)法，就是有時(shí)候越提醒自己不去犯什么錯(cuò)，就越容易犯這個(gè)錯(cuò)。比如剛學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的時(shí)候，對(duì)面一來(lái)車(chē)就緊張得不行，心想著我快靠邊快靠邊，結(jié)果卻不自覺(jué)的往車(chē)的方向騎了，心理的影響力是非常強(qiáng)的。
2、忽略基礎(chǔ)，過(guò)于浮躁
很多平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)，高考反而沒(méi)有那么好。很大原因是很多學(xué)生在平時(shí)，總喜歡把精力放在攻克那些難度大的題，做課外的練習(xí)冊(cè)。
而對(duì)于比較基礎(chǔ)的題目，反而很松懈，覺(jué)得自己難題都會(huì)還會(huì)怕簡(jiǎn)單的題嗎。而高考時(shí)考察的很多都是基礎(chǔ)題，這類(lèi)同學(xué)如果平時(shí)學(xué)的不夠扎實(shí)，就很容易吃虧了。
3、模擬考未及時(shí)做好復(fù)習(xí)信息的反饋匯總
老師常說(shuō)，平時(shí)的考試就是為了讓你出錯(cuò)，出錯(cuò)出的越早越好，不然高考時(shí)才出錯(cuò)，那就什么都晚了。說(shuō)的還真有道理！
錯(cuò)題、疑問(wèn)、焦點(diǎn)、疏漏等反饋錯(cuò)源信息都是很寶貴的增分“礦源”。針對(duì)錯(cuò)源信息進(jìn)行自我補(bǔ)救式強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以把時(shí)間、精力用在刀刃上，防止做過(guò)多的無(wú)用功。所以無(wú)論平時(shí)模擬考成績(jī)?cè)趺礃樱疾荒苡序湴燎榫w，要腳踏實(shí)地把每一個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)弄清楚，不給高考留一絲憂(yōu)患。

如果有興趣需要了解的家長(zhǎng)和考生們可以到校區(qū)詳細(xì)的了解。