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川越是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優質教育資源和科學教學技術，專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

對于高三的同學們來說，如何合理規劃復習進度是很關鍵的一個問題。以下是給大家整理的專家分享給新高三考生們的一些建議，同學們最好能結合自己的實際情況進行規劃。
一輪復習總體規劃
1、認真回顧課本知識：高中三年全部課程
這個階段主要是用于高中三年全部課程的回顧。大家可以在回顧的過程中，找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當的冗長，最主要的是要會回歸課本。無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。
因此，高三前期，同學們必須老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。
注意，第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”作題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的題，等隔一定時間再去看答案，馬上看的話效果會打折扣的。
2、把握好自己的節奏：提高自學能力與多問
很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分也跟不上，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。因此學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利于及時的回顧。
3、正確處理作業和練習
在處理作業上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：
一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留記錄好。
二、要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業不要急著對答案，留到第二天把有困難的和同學交流。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。
無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人的差距在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。
4、利用每一次考試做好三件事
處理考試上，要認同自己。分數很重要，但是畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義
你只需做三件事：
一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。
二、根據你所丟的分數，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。
三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪里。
5、努力很重要
很多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學，成績一定能上去。其實這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。
至于方法，有學習的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說的，根據英語用來交流的表達習慣、及語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關聯詞、轉折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。
七招讓你快速進入備戰狀態
一、心理暗示
要適時提醒自己“已經高三了，離高考更近了”，這樣的心理暗示會讓你更快進入認真狀態。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形下，知道自己下一步要做什么。養成好的學習習慣那就意味著學習狀態的到來、成功的開始。
二、學習環境
要尋找最佳的環境學習。周末或假日，建議少呆在家里，可以跟幾個同學一起，去圖書館看看書，又安靜又有氛圍，有問題還能問，累了也可以休息一會。特別是周末回家不想學習的學生，很容易浪費這難得的調整時間。
三、學習計劃
列出每天的學習科目和學習時間段，并盡量詳細地列出早晨何時讀書，中午何時午睡，傍晚何時體育鍛煉、課外閱讀或安排哪幾科學習。每科兼顧到學習的吸收、復習、練習、歸納、預習五大環節。訂下學習計劃表后，盡量排除干擾，并堅決執行。
四、時間安排
要保證合理的睡眠安排，建議早上6：00后起床，中午休息30分鐘，晚上不要超過24：00睡覺。如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上有問題，學習效率很低。一般來說，70%以上的知識是靠課堂的，30%知識才靠課余時間彌補。
五、限時訓練
盡量在規定時間完成，最后才對答案，看自己練習訓練的正確程度，查找自己知識掌握程度，快速發現自己問題所在，在最短時間內予以彌補或矯正。正確率低于70%往往意味著自己在相關章節存在著較大問題。
六、零碎時間
采用間斷性、頻繁性背誦，爭取零碎的時間，學語文和英語特別需要采用這種方法。政治、歷史科許多評價性內容會隨時間而變，可考慮運用簡化記憶法或口訣記憶法。
七、習慣養成
最重要的三個“養成”，即：養成做筆記、做標注、做錯題的良好習慣。要清楚答案從何而來，力求把每一題錯的選項改成正確的選項，或指明錯誤原因，或標出證明性實例、反駁性實例。通過歸納可以提高復習效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區詳細的了解。