川越是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優質教育資源和科學教學技術，專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

1、考試形式-多考一次大學的機會

藝術生需要參加專業考試，即藝術考試，藝術考試專業大致有藝術類、音樂類、播音主持類、廣播電視編導班、書法和其他主要項目。藝術類學生需要在1月份參加藝術考試，6月份參加高考；文化類學生只需要在6月份參加高考。因此，從入學考試的形式來看，藝術類學生應該參加兩次考試，文化類學生應該參加一次考試。因此，如果藝術類學生專業考試不理想，也可以憑文化成績報考大學。

2、填報志愿-提前知道報考大學

文化生只有在高考成績出來后填報志愿，才能根據自己的成績決定申請什么學校。半年前，藝術生決定申請什么學校參加藝術考試。藝術生通過藝術考試并取得專業證書后，可以在高考填報志愿時直接填報高校。

3、錄取分數-文化分數要求較低

與文化生500分以上的分數線相比，藝術生對文化課的分數要求略低。各省的藝術檔案線大多在280分到350分之間，這也是很多考生選擇學習藝術的主要原因。但隨著藝考改革的不斷實施和藝術生對文化課的重視，藝術生文化課的分數線也在上升，很多學校專業的實際錄取分數線都在400分以上。

4、復習模式-更簡潔高效

高三上半年，藝術生要參加專業課培訓，1-3月要參加專業課考試，所以高三上半年基本沒有時間學文化課。文化生通常在高三有一輪、二輪、三輪、沖刺的四個復習階段，當藝術生回到學校時，文化學生已經進入了高考沖刺的復習階段。此外，藝術學生的文化課程基礎相對薄弱，所以藝術學生不能完全復制文化學生的復習模式，而應該更加注重基礎。

5、使用的教材——更簡單的基礎

進入高三后，高中的基礎知識已經完成，藝術生和文化生在選擇復習材料上有本質區別。由于藝術生基礎差，藝術生不適合平時文化生常用的復習材料。

總結：

藝術生=文化生文化生≠藝術生

如果藝術生在藝術考試中失敗，未能獲得專業證書，也可以在填報志愿時以文化類學生的身份申請文化類專業。這就是我們通常所說的藝術類考生可以申請普通文理類專業。這其實是藝術類學生最大的優勢，相當于有兩次高考機會，還有一個低分沖名校的機會。當然，如果你想申請普通文理類專業，前提是你的文化課足夠好，否則沒用。

最后，我們需要提醒你，無論你是真的喜歡藝術專業還是只是為了進一步學習，你都應該注意你的文化課程。畢竟，因為文化課而失敗的藝術生太多了！

藝術特長生與藝術生的區別

藝術特長生不同于藝術類專業學生，因為藝術特長生和藝術類考生的概念不同，報考類別、報考條件、專業考試內容、測試形式、錄取政策各不相同。

首先，藝術特長生和藝術考生在概念上有明顯的差異。所謂藝術特長生，是指為了活躍校園文化生活，促進高校素質教育，我國一些普通高校每年的一些高考成績達到一定要求、藝術專業的考生；藝術生是專業水平的考生。藝術專業招生的目的是為高等藝術教育選拔具有較高藝術素質和藝術理解能力的專業人才。

其次，藝術專業學生報考文科或理科。被相關大學錄取后，他們在普通文科或理科專業學習，利用業余時間參加大學文藝排練和表演；藝術類考生報考藝術類，被相關大學錄取后學習藝術類專業，如音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術學、藝術設計學、藝術設計、舞蹈學、舞蹈編導、戲劇學、表演等。

第三，藝術專業學生的報考條件是聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等專業符合高校藝術專業學生招生要求的考生。藝術類考生的報考條件是符合普通高校招生條件，具有一定藝術專業知識的。

第四，藝術專業學生重點考察藝術的綜合應用能力，由相關高校組織。藝術專業考試考慮了考生在藝術學習中的基本知識.基本技能和綜合應用能力。藝術生參加藝術專業考試包括省聯考和招生院校自行組織的學校考試。

第五，取得藝術特長生資格的考生可享受一定的降分優惠。錄取時，根據文化統一考試成績，在招生院校檔案線計算值下20分以內.在同批錄取控制分數線上，省教育考試院向相關高校備案，由高校擇優錄取。藝術類考生藝術類錄取是指考生專業文化成績達到相應錄取控制線時，按照各省藝術檔案原則，按照招生章程中確定的規則進行選拔。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區詳細的了解。