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文章來源：網絡

開學了，因厭學問題來咨詢中心接受心理咨詢的來訪者漸漸多了起來。主要是中學生，也有高年級的小學生。

這些孩子原先學習都很不錯，因為某些原因突然對學習失去了興趣和動力。學習變成一件痛苦的事情。他們變得不愛學習了，作業和考試一團糟糕。父母一著急就帶著孩子來找心理醫生，希望能用心理學的方法幫助孩子擺脫“厭學癥”的困擾，重新喜歡上學習。

父母的心情很容易理解，不過這些孩子并不見得個個都有心理問題。其實他們大多是沒有心理問題的，只是從暑假的放松狀態一下子進入到緊張的學習狀態心里有點不適應而已。就像我們突然從光亮的地方突然進到黑暗的房間里面，或者從里面走出來，都會有幾秒鐘時間睜不開眼睛，看不見東西。這是正常的，過一會自然就好了。

暑假里孩子愛玩點游戲，看點電視，早上起得遲一點，松垮一點，懶散一點，開學前幾天有點倒不過來，有點找不到感覺，這也很正常，過幾天自然就好了。這個過程中孩子并沒有強烈的痛苦體驗，是父母的精神太過于緊張。這是父母的問題，需要接受心理咨詢的是父母，不是孩子。

真正有心理問題的孩子會自己提出來要看心理醫生，因為他覺得痛苦，需要專業的心理幫助。但是這樣的孩子反倒經常得不到父母的理解和支持。父母會覺得孩子沒有問題，只是自尋煩惱，過幾天就好了。結果有的就錯過了接受心理咨詢的最好時機，影響了孩子的心理發展和人格成長。

當然也有些孩子心理問題比較隱蔽，他們可能會把問題藏起來，然后以軀體疾病的形式表現出來。他們總是懷疑自己患了某種疾病，可是去醫院又查不出什么病來。對于這樣的孩子父母一定要予以重視，在就醫的同時也可以陪孩子去看看心理醫生，或者和他們談談心，給他們一些理解和支持。

“厭學癥”的隱蔽性更強，更容易被家長忽略。因為“厭學癥”往往從“勤學癥”演變而來。那些從小不愛學習，成績很爛的孩子反倒沒什么機會或者沒什么資格被“厭學癥”所困擾，雖然他們非常討厭學習。

“厭學癥”的孩子在產生厭學情緒之前一般都是班級(很多還是重點學校重點班級)里的學霸，是老師和父母眼里的乖寶貝，是其他家長嘴里的“別人家的孩子”。他們聰明、懂事、勤奮、自覺、成績好，多才多藝，集萬千優點于一身，集萬千寵愛于一身。

但是這樣的孩子卻最容易受到“厭學癥”的侵擾。因為他們太過于優秀，家長和老師對他們的期望和要求都很高，他們自己也往往自視甚高；同時因為太過優秀，他們自小受到了過多的保護和優待，使得他們承受挫折的能力反而不如普通同學。

隨著年級升高，一方面學業越來越困難，一方面競爭對手越來越強，唯我獨尊的優越感漸漸消失，頭上的耀眼光環漸漸暗淡。他們不能接受風光不再的事實，又不愿意降低自我期望，這樣就形成了一個巨大的心理沖突。然后注意力不能集中于學習，導致成績出現波動，心里更加焦急，繼而對自己產生極大的懷疑，對學習失去耐心，整個人變得煩躁不安，消極懈怠，嚴重者會出現焦慮、抑郁、失眠、強迫等心身障礙，有的甚至會萌生悲觀厭世的念頭。

但是這些孩子如果能及時接受心理咨詢，效果又是最好的。因為心理咨詢不是簡單的給予或指導。心理咨詢是咨詢師和來訪者合作完成的心靈對話，不僅需要好的咨詢師，還需要好的來訪者。

而他們，就是世界上最好的來訪者。