川越是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學教學技術(shù)，專注于中小學文化課課外培訓機構(gòu)。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

我們都知道小學六年級是娃娃在小學學習生活中的最后一個階段，是娃娃終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對娃娃的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，娃娃素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應該認識到六年級是小學至關重要的一個階段。

六年級為啥子啷個重要？
1、娃娃要小學畢業(yè)，畢業(yè)考試咋整？初中在那兒？都是要考慮的問題；
2、娃娃在小學平時都是90多分，上初中了成績咋樣？能不能跟得上？有沒有信心？這些都在焦慮啊；
3、都說初中老師關的嚴，娃娃到底能不能適應？不能適應咋整？
你說這些問題焦不焦人？

那要啷個整嘞？首先我們要曉得六年級的娃娃有哪些特點，再根據(jù)具體情況具體分析。

六年級娃娃特點：
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。有的學生學習的態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講，因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不得直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體身體的變化，很多孩子緊張，焦慮，害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，是懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說了，把心事都寫在日志里，還仔細地鎖起來，不愿意什么事都與家長溝通。

六年級學生那些行為需要家長關注：
1、學習狀態(tài)：在小升初階段，孩子學習壓力很大，對成績很在乎，容易出現(xiàn)緊張或焦慮；
2、情緒變化：對于未來學校選擇很容易受家長情緒影響，出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定；
3、身體不適：因升學壓力，食欲下降，活動減少，

六年級學生家長必須注意的幾件事：
1、小升初家長幫著孩子盡早確定首批目標校，這個首批，不是排名的首批，而是最適合你孩子的首批，即保底校。定了保底后，你可以再追更高。
2、小升初家長要做好“情報”工作，充分理解目標校小升初政策、流程，具體的招生政策一定要以目標學校那里咨詢到的為準。
3、要及時了解各個目標校的動態(tài)。可上正規(guī)教育網(wǎng)站查閱信息，不要盲目輕信社會小道消息，可多打打招生電話詢問最新招生信息。
4、千萬不要放棄英語的學習。雖然小升初不考英語，但進入中學后，孩子能不能很快進入中學的學習狀態(tài)，能不能夠有自信心，英語很關鍵。
5、提前做好孩子上中學后的學習、生活得適應準備。

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。