川越是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優質教育資源和科學教學技術，專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

談到“小升初”，家長的表現千差萬別。有的家長格外緊張，喜歡給孩子打“預防針”，強調初中學習難度大、要求高等，本意是引起孩子的重視，卻在不經意間人為制造了“壓力”和“恐懼”；有的家長覺得“小初銜接”就是給孩子報學習班，提前知識預習一下就可以了；還有的家長一貫堅持“順其自然”，覺得沒必要那么麻煩，孩子進了初中，自然就會了......這些想法都比較片面。

“小升初”是孩子成長的一個關鍵轉折點，如果家長能提前在身體、心理、學習習慣等方面幫助孩子做一些調整和準備，那么會對孩子的中學生活產生積極的影響。那么家長可以做些什么呢？

利用好這個暑假
這個暑假是小初銜接的最佳時期，千萬別讓孩子只顧著放飛自我，而要帶領孩子充分利用好。家長可以幫助孩子提前了解一下中學，包括學科設置、授課方式等等，從學習、作息等方面開始養成習慣，逐步適應初中生活；可以讓孩子根據自己的情況制定假期計劃表，合理安排娛樂和學習，學習自我管理和時間安排，畢竟初中對孩子的自主性要求很高；還可以讓孩子承擔一些力所能及的家務勞動，鍛煉一下動手能力、學會自理等等。千萬不要把目光只盯著知識學習上，那僅僅是初中生活的一部分，更多中學生需要的品質、習慣、能力等都需要在日常生活中錘煉起來。

做好心態調整
初中在課程設置、教學方法、課時安排等方面和小學有諸多的差異，無論是難度還是要求都比小學要高，很多孩子早有耳聞，這在一定程度上，也會引起孩子心態的變化，或焦慮，或恐懼。家長不妨有目的地和孩子多交流、多溝通，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調整心態。可以和孩子一起梳理一下小學學習情況，更多引導孩子看到自己的優勢，鼓勵他（她）找到適合自己的學習方式和學習狀態；可以用自己的求學經歷，為孩子現身說法；當然，如果有關系親近的哥哥姐姐，也可以請他們傳遞經驗，為孩子盡快融入初中生活做準備。

轉變教養方式
孩子進入初中，意味著正式步入青春期。青春期的孩子自我意識增強，對獨立、自主的要求很強烈，希望能夠得到家長的尊重和認可。作為家長就需要調整自己的教養方式。一味的呵護，凡事大包大攬的習慣，或隨意訓斥、要求孩子按自己意圖行事的方式，都不再適合教養青春期的孩子。從這個假期開始，家長不妨嘗試著放手，從和孩子有關的小事開始，試著和孩子商量，給他（她）發表意見的機會，尊重他（她）的選擇和決定，讓孩子逐步成為自己生活的主人，為自己的成長負責。

拓展閱讀視野
閱讀的重要性不言而喻。初中階段，語文和英語學科對孩子的閱讀和理解能力，較之小學有更高的要求，即便是數理化學科，想要學好也繞不開閱讀能力。因此，不妨利用這個難得的假期，鼓勵孩子抓緊時間多讀一點課外書，豐富自己的知識儲備，拓展個人的視野境界。從自己喜歡的書開始，嘗試整本書閱讀，看懂、理解、有感悟，逐步養成良好的閱讀的習慣。在閱讀的同時如果能做做摘抄，加加批注，寫寫閱讀筆記，對學習能力的提升會更有幫助。

積極參加入學教育
假期中，很多學校會提前舉辦有關于新生入學的教育活動，內容包括對學校情況介紹、學科學習要求，中學生日常行為規范教育等等，建議家長要鼓勵孩子按時參加，并且認真學習，尤其要熟記要點重點。這不僅能幫助孩子提前熟悉新環境，了解初中新生活，還能助力孩子盡快認識新班主任、新同學，融入新集體。當然，如果學校同時舉辦家長學校活動，也建議家長積極參與，意義和孩子的入學教育一樣，而更為重要的是，家長可以從學校老師的經驗中，獲取到最實用、最有價值的信息，幫助自己盡快成為一名合格中學生家長！

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區詳細的了解。