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文章來源：網絡
為了逆襲到底該有多努力？
留言1：不為跑贏世界，只想超越自己
高三一年，每天下午放學，我都要去操場跑步，風雨無阻。每次7圈半，每圈400米，象征高考750分，對自己說，堅持下來你就是最后的勝利者。腦袋里有各種各樣的借口來阻撓自己，但我最終還是克服了，堅持跑完。那時自信心再次高漲， 我想高考也不過如此，當你堅持不下去的時候，再堅持一下，真的沒想象中那么可怕。人如果連對自己都沒有一點狠勁兒，不能自律，何以成大事兒呢
留言2：為了看看風景，我已跋涉千里
我并不是成績特別好的學生，所以高考的時候在班上考了個第三讓所有人都跌破了眼鏡，我的班主任說“你果然就是那匹黑馬。”可是我爸說：“你很辛苦了，真的辛苦了。”
開學之初，我就死纏爛打地在班主任那里哀求，和班上成績最好的男生坐在了一起，開始像他一樣每天在下課以后拖住不同的老師問不同的問題，每天都問，每天都爭論不休。我開始像他一樣每天進教室的第一件事就是做題再做題，下午放學也是做題再做題，每天都有任務，每天都密密麻麻寫滿了字。
后來翻同學錄，看到同桌在上面寫著：為了我的北大，你的復旦，我們都拼了命啊。
留言3：心有燈盞，向陽而生
在離高考還有100多天時，孫建濤——2008年湖北省大學生創(chuàng)業(yè)之星，來河間一中演講。他和我都是束城鎮(zhèn)人，也從心底佩服他的膽量與意志。在演講最后，他問所有人，有誰敢上臺來，站在桌子上喊出自己的志向。我毫不猶豫地走上臺去，站在很高的桌子上，面對臺下所有的同學、老師和學校領導，喊出來：“我要考上北大”我記得很清楚，瞬時臺下鴉雀無聲，隨后便是雷鳴般的掌聲。我這樣做是要讓所有人監(jiān)督我，給我力量。這個時候，我明白我必須要考取北京大學，否則別人會說我狂妄、無知。我沒有退路。但有時候，沒有退路，才會有出路。
——楊建波《追尋北大的路上》
留言4：是什么支撐你走過高三？
“凡是人間的災難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都承受得了。”
——《人生寓言》
高三并不是你一個人的高三。你身邊的所有人都在經歷。他們能受得了，你就可以。沒有理由懼怕一件大部分人都要經歷的事情。
更何況，高三還不算是災難。不如說，高三是一次難得的機會。在之后的人生中，可能都不會再有這樣的只需要一個參數來衡量自己的機會了。
所以請珍惜這段時光，這段只需要學習的時光。很多年后，當你除了學習什么都需要操心的時候，你會懷念的。
加油吧。
——馬渣，一只狺狺狂吠的大四狗
留言5：風雖大，都繞過我的靈魂
每天去教室的途中都可以看到走廊里面掛著的寫滿勵志標語的紅色橫幅，起初總感壓抑。有天莫名想起：“燕燕于飛，上下其音。之子于歸，遠送于南。瞻望弗及，實勞我心”這句話，心想：走廊里到處是紅色，學校這是打算把我們都嫁出去嗎?“被自己的想法逗笑后，對標語卻不怎么排斥了。
留言6：明知達不到目標，還要繼續(xù)努力嗎？
——努力做個有點意思的人
顧城先生曾經說過的幾句話：
你不愿意種花
你說，我不愿看見它，
一點點凋落。
是的，為了避免結束，
你避免了一切開始。
你都還沒有去嘗試，怎么就知道做不到呢?
你還沒有開始努力，就先認為自己做不到
上天都還沒有確定結果，你就先給自己定了性，這是個什么節(jié)奏?
——
留言7：有關刀槍不入，百毒不侵
媽媽問我：你們從小考了那么多次，又準備了一整年，怎么高考還會緊張?
我說：“如果一個人整整12年都為一件事努力，哪怕那件事不過是讓他在原地轉個圈，他也會習慣性地緊張。”
留言8：曾經放棄的悲哀
當沒有全力以赴哪怕盡力而為，會是怎樣一種體驗？
其實題主和我高三的時候挺像的，上一本完全沒問題的分數，但要上清北復交又需要再努力一把，處在一個不上不下的尷尬位置。我當時同樣覺得，不就是高三，不就是高考，大學什么的，有說的那么重要嗎，那么多沒上好大學的人不都活下來了？同時我鄙視學霸，每天刷題的人生有意義嗎？起早貪黑日復一日無不無聊？除了學習除了做題還會什么?
于是我高三愉悅的過去了，每天十點半睡，七點半起，從來不上早自習，晚自習聽聽歌看看小說，周末不去學校的測試在家刷動漫，月考隨便考考煩了就提前交卷…太多了。
于是，不出意料的，考了個墊底985。按有些人的分類方法，是個3流大學。
然后，我現在的生活環(huán)境是怎樣呢？
沒有獨衛(wèi)，熱水要自己打，洗澡要去公用澡堂，六個人擠一個狹小的寢室，冬天供暖不足，連英語老師的口語都帶著濃濃的方言味兒，周圍的同學眼界也就那么點兒。
天知道我有多后悔當時沒努力。
其實說這么多，就是想告訴你。
不要想當然。
不要以為這個世界是你以為怎么樣就怎么樣的。只有當你經歷過了，你才有資格說后不后悔。你現在哪怕再堅定的指著你最重要的東西發(fā)誓以后不會后悔也只是放狗屁。
我想貼一段我大一時寫在日記本上的話，與君共勉。
“其實今天有在想，如果高三有這么努力，那我也不至于會淪落到今天這個地步了吧?如果知道今天過著的是這樣的生活，那時的我也不至于那么頹廢吧?當時想當然的認為我能承受自己的行動帶來的一切后果，并且把希望寄托在人品爆發(fā)能考好上。所以，一切錯誤的決定都是源于無知。
“現在的我仍不知道將來會過著怎樣的生活，但不再抱有僥幸，也不再對未來妄加推測。我所能做的就是盡我所能來確保最好的那個明天。這大概就是所謂的'成長'吧。”
——晏孑 （不太會說話，也不太會安慰人）
第一部分 應用篇
第一計 獨上高樓——明確目標激發(fā)不懈努力
第二計 管理時間——充分利用可支配的時間
第三計 穩(wěn)中求勝——合理計劃是高效學習的保證
第四計 主動預習——培養(yǎng)自主學習的精神和能力
第五計 抓住課堂——眼睛時刻盯緊老師
第六計 手腦并用——高效記筆記加深理解
第七計 系統(tǒng)復習——將學過的舊知不斷提取而再現
第八計 注重分析——歸納總結能力最重要
第二部分 實踐篇
第九計 貴在堅持——在平時的學習中下功夫
第十計 重視課本——將教科書爛熟于心
第十一計 跳出題海——做題不是目的而是手段
第十二計 反思錯題——建立并高效利用錯題本
第十三計 腦中有網——提高綜合思維能力
第十四計 克服遺忘——記住的才真正是自己的
第十五計 效率為重——有限時間內提升學習效率
第十六計 多不如精——有針對性地選擇參考書
第十七計 課外學習——課堂學習的有益補充
第十八計 習慣制勝——讓學習和生活一樣自然
第十九計 專項突破——短時間內強化弱項練習
第二十計 換位思考——分析命題人的設計思路
第二十一計 不忘細節(jié)——考前必知的注意事項
第三部分 心態(tài)篇
第二十二計 認識自己——找到適合自己的學習方法和目標
第二十三計 相信自己——接受人生的挑戰(zhàn)
第二十四計 引發(fā)欲望——興趣是可以培養(yǎng)的
第二十五計 強大內心——開發(fā)自身正能量
第二十六計 高手過招——分享才能得到更多
第二十七計 相信老師——多聽老師的建議和指導
第四部分 科目篇
第二十八計 語文學習方法——取決于平時的努力程度
第二十九計 數學學習方法——多總結典型的解題思路
第三十計 英語學習方法——背單詞首當其沖
第三十一計 物理學習方法——掌握最基礎的知識點
第三十二計 化學學習方法——把握基礎知識的內在聯系
第三十三計 生物學習方法——構建完整的知識網絡
第三十四計 政治學習方法——聯系現實加深理解
第三十五計 歷史學習方法——最需要背誦的科目
第三十六計 地理學習方法——培養(yǎng)空間和發(fā)散思維能力
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