川越是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優質教育資源和科學教學技術，專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

最近有個很熱門的話題叫做“分享欲”，無論是友情還是愛情，表達欲的喪失，常常是關系變淡的開始。
在親子關系里，分享欲也有著舉足輕重的作用。
01
為什么說孩子對父母的分享欲很重要？
第一，有分享欲意味著孩子對你很信任。
觀察我們身邊的人際關系，在最親近的人身邊，人們總是最放松的，不自覺展露真實的自己，做什么、說什么更容易得到周圍人的包容和接納。
孩子對你始終有分享欲，意味著你是孩子最信任的人。
身邊有位朋友，兒子正在讀高中，雖然孩子正處于青春期，但是他們之間的關系一直很好，幾乎無話不談。
有一天，朋友很苦惱地對我說：“兒子對我說，他喜歡班上一個女生。”
我告訴他：“這其實是好事，因為你的孩子什么事都愿意讓你知道，這意味著你還可以幫助到他，你只需贊美他的誠實，再來幫他出主意、想辦法。”
孩子的成長過程中，有事總瞞著你，不敢對你說真話，你根本不知道他在想什么，這才是父母最應該擔心的事情。
如果孩子愿意與你分享傾訴，哪怕闖禍了、犯錯了，問題都不會太大。
你和孩子之間的信任指數越高，孩子的分享欲也越強。
第二，有分享欲意味著孩子在你身邊很快樂
孩子與我們聊天，大多數情況都只是瑣碎地說些沒有營養的“廢話”，這種話多的表現，恰恰說明孩子很快樂。
網絡上流行著這樣一句話：“一個人說的話若90%以上是廢話，他就快樂。若廢話不足50%，快樂感則不足。在交流中，沒有太強目的性的語言，更容易讓人親近。”
朱自清先生也說：“人一輩子一半是行，一半是言。一輩子說話作文，若是都說道理，那有這么多道理？得有點廢話，我們才活得有意思。”
當孩子不停對你講述生活時，是他感到最安全和最幸福的時候。
因為只有當一個孩子心情放松、沒有心理包袱，他才會想說話，多說話：
“媽媽，為什么你做的飯這么好吃？”
“媽媽，為什么小狗見到陌生人會叫啊？”
“媽媽，你知道家里面我最喜歡的人是誰嗎？”
嘰嘰喳喳代表了孩子情緒輕松平和，相反，如果孩子心事重重、謹小慎微，他們往往就會沉默寡言。
第三，有分享欲意味著親子關系不會太差
孩子的分享欲，是親子感情好的證明。
認識一位家長，女兒去外地上大學之后，每天都會在群里發照片分享瑣碎的生活，時而分享喜悅，時而分享吐槽，群里的消息每天都是幾十、上百條。
到了傍晚，女兒會和爸爸媽媽開視頻：今天上了什么課？和同學們做了什么？晚餐吃了什么？
他們雖然相距千里，但是每一天的分享，讓他們彷佛還是生活在同一個屋檐下。
孩子的分享，本質上是一種邀請，邀請父母建立鏈接，希望他們能參與到自己的生活中來。
在舒服的親子關系里，總是有聊不完的天。
02
孩子分享欲的喪失

源于家長錯誤的溝通方式
孩子對父母的分享欲很珍貴。
很多父母都有這樣的感受：孩子的表達會隨著年齡的增長而慢慢減少的，似乎他們對父母的分享欲也存在著保質期。
在孩子成人后的某一刻，我們與孩子之間的關系，變得越來越沉默：
“這個月生活費夠嗎？”
“夠。”
“在大學不要總是吃外賣。”
“知道了。”
“學習一切正常吧？
“挺好的。”
家長苦思不得其解：為什么孩子越來越沒話說了呢？
很久前在網上看到這樣一組數據：52%的年輕人朋友圈屏蔽了父母。
這是一個非常扎心的現象。
問及原因時，有的孩子坦言為了避免父母擔心，主持人吳昕曾經就在節目中被母親問道：“為什么我看不到你的朋友圈了。”
吳昕回答：怕你跟著擔心。
然而，更多的孩子則是為了避免與父母觀念問題上的爭吵，他們常常不被理解，甚至被父母不恰當的表達傷害著，久而久之，將孩子的分享欲就被磨光了，比如：
打擊性語言：
長期的敷衍；
命令式的溝通；
喋喋不休的嘮叨；
總是把道理掛在嘴邊；
......
這些錯誤的溝通方式，才是孩子緘默的關鍵原因。
知乎上有個熱門話題：“為什么孩子不愿再跟家長溝通？”引發了很多網友的關注。
其中一位網友聊起自己的故事：小時候很想要一個筆記本，她在每天的早餐里扣出幾毛錢存下來，最后終于買到了,當她開心地去找老媽分享自己的歡樂時，沒想到媽媽的回答是：
“你哪來的錢？”
“錢多沒地方花是不是！”
滿心歡喜瞬間被媽媽的“冷水”澆了個透，從此之后，她再也沒有跟媽媽分享任何事情的欲望。
在親子關系里，很多父母一開口就輸了。
03
好父母，要懂得保護孩子的分享欲
想要孩子始終對你保持分享欲，父母要做到兩點。
第一，及時回應孩子
保持分享欲的重點在于回應，所以打擊一個孩子分享欲最有效的方式就是冷漠和敷衍。
孩子指著天空興奮地說：“媽媽看！飛機！”媽媽的回應是：“快回家做作業，別瞎鬧了！”
孩子捧著剛畫好的畫跑過來：“爸爸，你看我得畫！”爸爸的回應是：“走走走！我忙著呢！”
沒有回應的分享，最打擊孩子的熱情。
當孩子發現自己所描述的事情，永遠也得不到回應和反饋，失望過后，他們就越來越沉默不語。
《被忽視的孩子》一書中寫到：“撫養一個孩子成長為情感健康、可與他人形成健康連接的成人，需要父母給予一定量的情感互動、共情和持續的關注作為燃料。”
父母能給予及時的關注與回應，讓孩子才會愿意和你交流更多的話題。
親子溝通最重要的一門課，是接住孩子的分享欲，重視孩子的聲音，學會觀察孩子，傾聽他的想法，并及時回應孩子的問題，就算你很忙，你也可以微笑、摸摸孩子的頭，讓孩子等待一會，而不是粗暴地推開他。
第二，多說“廢話”
心理學家賀嶺峰曾經提到：父母最重要的能力，是和孩子說“廢話”的能力。
他建議道：“不要跟孩子都說有意義的話，諸如今天作業做得怎么樣了，老師說了什么……讓孩子覺得和你聊天就是聊這些，沒法聊了；要多聊廢話，比如“聽說你們班誰和誰談戀愛，現在怎么樣了？”家長八卦一下，孩子就愿意聊天了。”
簡單來說，少談學習，多和孩子談談心。
中國的孩子最常出現的一種誤解是：“父母只關心我的學習成績，根本一點都不關心我的感受。”
父母一說話，孩子就嫌煩。
做父母的覺得寒心和無奈，他們恨不得把心掏給孩子，卻換不來孩子的一絲體諒。
其實，這是因為我們和孩子對話時，永遠離不開作業、學習、成績......這些道理本身都沒有錯，但是它們對于孩子而言是壓力，也是責任，孩子在你這里長期感受到很沉重的心理壓力。
他們自然而然地認為：“你只談教育，你只講道理，你從來不說愛。”
人們都說，家不是講理的地方，和孩子相處也一樣，想要拉近與孩子之間的距離，就要多找些學習之外的話題。
大道理誰都會講，但想要道理被孩子聽進去，需要好的關系做基礎，而在“廢話”的分享與回應里，就藏著愛意的連結。

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