對于初三的學生來講，會遇到很多的困難，在面臨困難的時候該如何去應對呢?下面成都培訓學校川越培訓學校為大家帶來初三下學期學生普遍面臨的三個困難，趕快看看怎么解決這些困難這篇文章，希望大家能夠認真閱讀。

第一個困難，學生時間緊、任務重。

進入初三后，學生們能感受到和初一初二完全不同的學習節奏，而學習壓力到初三下學期時會變得更大。從初三上學期期末考試到中考結束，大約有160多天，而學生需要面對語數外物化等多學科的復習(某些地方的中考還要考歷史政治)，不僅時間十分緊張，而且復習內容量還很大。比如，數學學科，中考要考查20多個大小模塊，240多個考點。此外，學生的精力還會被一模二模考試、體育測試、體檢等項目所占用。尤其是一模二模備考時，學校會增加作業量和小考練習次數，原定的復習總結課，常被調整為作業試卷講評課，從而造成復習節奏的紊亂。

第二個困難，難題發揮不穩定。

學校春季忙著趕課，上課內容多。講透一道難題，至少需要20分鐘，況且即便老師講了，基礎一般的孩子還是掌握不了。考慮到班級學生的整體情況，授課老師會選擇性講題，直接跳過一些難題。但是，中考是選拔性考試，對于想上重點高中的學生來說，難題是繞不過去的坎。而要突破難題，就必須進行針對性地強化訓練。并且，做難題需要有“見識”——做過類似的題目后，再碰到新題時，會輕松很多。見過和沒見過就是不一樣。此外，在初三下學期，學生也很著急，容易出現為了做題而做題的情況。由于缺少對壓軸題的分類總結，學生就很難得到區分題的那幾分。

第三個困難，課上感覺好，但分數不高。

在初三下學期備考中，由于復習節奏不連貫，知識體系還未構建好，學生常復習了這一章，就忘了前一章;在初三下學期考試中，學生會出現各種“意外”——看錯符號，題干審題不清，運算錯誤，忘了分類討論等。這些情況，正好印證了“基礎不牢，地動山搖”這句話。基本功要扎實，只能趁早，不能等晚。另外，考試想要獲得高分，除了上課聽懂外，學生必須對題目有一定的熟練度。缺乏熟練度，學生的解題速度就提不上來，考試因為時間不夠，總做不完，那又如何獲得高分?

那面對這些困難和問題，我們該怎么辦?

1. 把握寒假，梳理知識。

寒假是中考前的最后一個長假期，是梳理大量知識，構建知識體系的大好時機。學生只有把握好寒假，才能保證自己在開春的復習時，應對自如，有的放矢。反之，學生則會忙成一團亂麻，找不到合適的復習節奏。以數學為例，學生在寒假中需梳理數與式、方程和不等式、函數綜合、幾何相關等知識。這里說的知識梳理，并不是指炒冷飯，把每個知識點重講一遍，而是指建立知識點和知識點之間的聯系，形成知識框架。

2. 注重總結，多做真題。

學生切忌盲目做題，一定要多注意題型的分類和總結，注重對解題技巧的分析和歸納。課外拓展練習，目標在于讓學生掌握正確解題方法和合理思考邏輯。多做真題，是因為真題出題準確嚴謹，有極強的指導意義。真題才是學生檢驗復習方向和復習效果的得力工具。題目做完后，一定好好總結反思，并把好題整理到自己的錯題本上，這可是中考復習的寶貝。

3. 多輪復習。

想在中考中獲得高分，學生就必須進行多輪復習，遵循循序漸進且科學高效的3輪復習節奏：一輪基礎考點復習，把基礎知識掌握牢固;二輪專題綜合復習，系統攻克中考數學所有重難點專題;三輪考前點睛復習，把中考所涉及的易錯點、壓軸題進行最后突破。事實上，每個學校的教學進度不完全一致，所以并不是每個學校都能做透做完3輪復習的。

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