熱門文章
-
以學正風強根基 篤行致遠踐初心 2025-05-06 -
高校分類評價機制構建的重要經驗與關鍵要點 2025-04-10 -
三部門聯合發文：加強語言文字復合型人才培養 2025-04-01
教育部答復“農民工隨遷子女異地高考建議”
2019-11-12 | 文章來源：網絡 | 分享到：
教育部網站近日發布的《對十三屆全國人大二次會議第6809號建議的答復》（以下簡稱《答復》），披露了教育部答復全國人大代表提出的“關于農民工隨遷子女異地參加高考的建議”的具體內容。
《答復》由教育部成文于今年9月2日，文號為“教建議字〔2019〕188號”。
教育部在《答復》中介紹指出，“2012年8月，國務院辦公廳轉發了教育部等四部委《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作的意見》（國辦發〔2012〕46號，以下簡稱《意見》），要求各地根據城市功能定位、產業結構布局和城市資源承載能力，根據進城務工人員在當地的合法穩定職業、合法穩定住所（含租賃）和按照國家規定參加社會保險年限，以及隨遷子女在當地連續就學年限等情況，因地制宜制定隨遷子女升學考試具體政策。教育部積極會同有關部門認真貫徹落實，采取多項措施指導督促各地制定具體辦法，解決進城務工人員隨遷子女在遷入地參加高考問題。截至2012年底，除西藏自治區外全國30個省（區、市）按時向社會公布了方案。近年來，教育部每年都印發《關于做好普通高校招生工作的通知》，要求各地進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女在當地參加高考政策，確保符合條件的隨遷子女都能在當地參加高考。2019年，在當地參加高考的隨遷子女達到22.4萬人，是2013年的50多倍。”
另外，教育部在《答復》中指出，“隨遷子女異地升學考試問題不是孤立的、單獨的教育問題，涉及資源配置、人口改革、戶籍管理、社會管理、財政體制和教育體制等諸多復雜因素，北京、上海等特大型城市制定此項政策時需充分考慮城市戰略定位、人口調控目標和教育承載力等問題，全面平衡各方因素。”
下一步，教育部在《答復》中最后指出，“教育部將按照中央有關部署要求，保持政策的穩定性，堅持有利于保障進城務工人員隨遷子女公平受教育權利和升學機會，堅持有利于促進人口合理有序流動，統籌考慮進城務工人員隨遷子女升學考試需求和人口流入地教育資源承載能力，繼續細化各項操作辦法和工作流程，積極穩妥推進隨遷子女在當地升學考試工作。”
《答復》由教育部成文于今年9月2日，文號為“教建議字〔2019〕188號”。
教育部在《答復》中介紹指出，“2012年8月，國務院辦公廳轉發了教育部等四部委《關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試工作的意見》（國辦發〔2012〕46號，以下簡稱《意見》），要求各地根據城市功能定位、產業結構布局和城市資源承載能力，根據進城務工人員在當地的合法穩定職業、合法穩定住所（含租賃）和按照國家規定參加社會保險年限，以及隨遷子女在當地連續就學年限等情況，因地制宜制定隨遷子女升學考試具體政策。教育部積極會同有關部門認真貫徹落實，采取多項措施指導督促各地制定具體辦法，解決進城務工人員隨遷子女在遷入地參加高考問題。截至2012年底，除西藏自治區外全國30個省（區、市）按時向社會公布了方案。近年來，教育部每年都印發《關于做好普通高校招生工作的通知》，要求各地進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女在當地參加高考政策，確保符合條件的隨遷子女都能在當地參加高考。2019年，在當地參加高考的隨遷子女達到22.4萬人，是2013年的50多倍。”
另外，教育部在《答復》中指出，“隨遷子女異地升學考試問題不是孤立的、單獨的教育問題，涉及資源配置、人口改革、戶籍管理、社會管理、財政體制和教育體制等諸多復雜因素，北京、上海等特大型城市制定此項政策時需充分考慮城市戰略定位、人口調控目標和教育承載力等問題，全面平衡各方因素。”
下一步，教育部在《答復》中最后指出，“教育部將按照中央有關部署要求，保持政策的穩定性，堅持有利于保障進城務工人員隨遷子女公平受教育權利和升學機會，堅持有利于促進人口合理有序流動，統籌考慮進城務工人員隨遷子女升學考試需求和人口流入地教育資源承載能力，繼續細化各項操作辦法和工作流程，積極穩妥推進隨遷子女在當地升學考試工作。”
【關注川越微信公眾號，了解更多】
