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清華才女隨筆《我的軍訓初體驗》——孩子的作文就該這樣寫
2019-10-03 | 文章來源：李吉靜 | 分享到：
《中國國防報》刊登了一篇名為《我的軍訓初體驗》的文章，該文由清華新生才女武亦姝所寫，記錄了她在清華軍訓時期的所見所聞，表達了她在此期間的所思所想。
該文章說不上是大作，也當不了范文。說不上大作，是因為只有短短的700余字，而且里面也沒有讓人需要特別理解的思想；當不了范文，是因為她的這篇軍訓感想或隨筆顯然不是教學當中主流的感想寫法。但是，它確實是一篇極為優秀的軍訓隨筆，值得我們去好好品讀。
以下是文章原文：
還沒見過凌晨三點的上海呢，先見了凌晨三點的北京。軍訓夜間拉練休息時，我心里這么想著。北京的河道和路一樣直鋪開很遠，四平八穩。頭頂的星星比上海多，和水一樣安靜。都說夏夜適合聊天，坐在背包上，我覺得北京也在悄聲和我說話。適應北京并不容易，偶爾還是會想念麻醬餛飩和豆芽菜澆頭的冷面，想上海有點濕潤的天和回家時間。即便如此，我仍會明顯地意識到，我將要在北京打開的，是很廣闊的未來。軍訓作為這途中的第一課，會在未來的我的腦海里占據多大的分量現在無從知曉，但我在努力體驗它、適應它，以免留下遺憾。我告訴自己不要覺得苦覺得累，一定要堅持，學會去享受。但后來我發現，當烈日當頭，腿腳酸疼而不得片刻休息的時候，“享受”二字早就不知被遺忘到了哪個角落，倒是偶爾拂面的清風讓人心懷感激。用不協調的肢體與軍體拳“斗爭”的時候更未想起“享受”二字，但在這天夜晚的東操場，聽到少年的吉他與歌，胸中忽地涌起“世界真美好”的感慨。那時我開始明白，辛苦與享受相伴而生，前者鍛煉我感知后者的敏銳，一同激發起某種平日里未有的奇異可愛的情感。它們就這樣發生，我盤著腿坐在操場上，看星星，等它來。寫到這兒我忽然很興奮，在最好的年紀和清華園有這樣的一場相遇，在軍訓紀律的規定下，接連見證了它夏日的多個清晨和夜晚，也算是初次見面最相宜的方式。拉練走完18公里，我又興奮地跑到宿舍樓下去看日出。未見太陽從地平線上升起的樣子，我就坐在椅子上看天空一點一點亮起來。當時與現在都不知該說什么，只覺得真好。這會兒教官結的小草環葉子幾乎已經干了，但我還舍不得扔。我又發現這廣大的未來正慢慢溶解在身邊的日常中，齊步正步的號令里，慢慢舒展開大學生活的五味，從一只小草環帶來的驚喜開始。
乍一看文章好像并沒有什么出彩的地方，沒有大手筆，無經典引用，無豪言壯語，記錄的好似軍訓時的流水賬，不過是中學生的一般水平。所以有人認為是武亦姝的明星光環的原因，文章才被大眾所追捧，才上了報紙。可是，當我們把它當做一般學生所寫的細細來看，這種“光環論”似乎也站不住腳，這篇文章出彩的地方其實很多。
文章的大體敘事很流暢，她首先從北京和上海的不同點出發，闡述了自己來到北京的一些印象和感受，然后才切入到主題“軍訓”，繼而延伸探討了對“辛苦”和“享受”的辯證思考，然后由教官的給的“小葉草環”抒發自己對于軍訓的情感——“不舍”。而且，這篇隨想文字淺顯，內容詳實，主題鮮明，情感飽滿，是一篇很優秀的作文。
但真正出彩的我認為除了上述形式上"優秀"之外，這篇文章“真實”才構建了文章的靈魂。很多孩子寫“活動感想”都不知從何寫起，總覺得活動很平常，表達觀點、抒發感情對于他們很難，比如寫“軍訓感想”，千篇一律的鍛煉體質、遵守紀律，或者說一些沒有感情、毫無根據的話來充字數。“軍訓感想”肯定逃不脫軍訓的苦累對人的鍛煉，但是干巴巴的講出來很難讓自己的文章“上檔次”，但是武亦姝的處理方式卻非常好，她把自己當時在軍訓時受累受苦時的想法還原在文章中，再接上她對于“享受”和“辛苦”的思考，現實的真實讓她表達的一些思考和感受更為鮮明，讓讀者更有代入感。
所以，孩子寫感想一類的文章時，應教導他忠于真實，善于陳述自己的心理活動，這樣，文章表達的的主題和思想才能更加地鮮明，文章才有生命力。
該文章說不上是大作，也當不了范文。說不上大作，是因為只有短短的700余字，而且里面也沒有讓人需要特別理解的思想；當不了范文，是因為她的這篇軍訓感想或隨筆顯然不是教學當中主流的感想寫法。但是，它確實是一篇極為優秀的軍訓隨筆，值得我們去好好品讀。
以下是文章原文：
還沒見過凌晨三點的上海呢，先見了凌晨三點的北京。軍訓夜間拉練休息時，我心里這么想著。北京的河道和路一樣直鋪開很遠，四平八穩。頭頂的星星比上海多，和水一樣安靜。都說夏夜適合聊天，坐在背包上，我覺得北京也在悄聲和我說話。適應北京并不容易，偶爾還是會想念麻醬餛飩和豆芽菜澆頭的冷面，想上海有點濕潤的天和回家時間。即便如此，我仍會明顯地意識到，我將要在北京打開的，是很廣闊的未來。軍訓作為這途中的第一課，會在未來的我的腦海里占據多大的分量現在無從知曉，但我在努力體驗它、適應它，以免留下遺憾。我告訴自己不要覺得苦覺得累，一定要堅持，學會去享受。但后來我發現，當烈日當頭，腿腳酸疼而不得片刻休息的時候，“享受”二字早就不知被遺忘到了哪個角落，倒是偶爾拂面的清風讓人心懷感激。用不協調的肢體與軍體拳“斗爭”的時候更未想起“享受”二字，但在這天夜晚的東操場，聽到少年的吉他與歌，胸中忽地涌起“世界真美好”的感慨。那時我開始明白，辛苦與享受相伴而生，前者鍛煉我感知后者的敏銳，一同激發起某種平日里未有的奇異可愛的情感。它們就這樣發生，我盤著腿坐在操場上，看星星，等它來。寫到這兒我忽然很興奮，在最好的年紀和清華園有這樣的一場相遇，在軍訓紀律的規定下，接連見證了它夏日的多個清晨和夜晚，也算是初次見面最相宜的方式。拉練走完18公里，我又興奮地跑到宿舍樓下去看日出。未見太陽從地平線上升起的樣子，我就坐在椅子上看天空一點一點亮起來。當時與現在都不知該說什么，只覺得真好。這會兒教官結的小草環葉子幾乎已經干了，但我還舍不得扔。我又發現這廣大的未來正慢慢溶解在身邊的日常中，齊步正步的號令里，慢慢舒展開大學生活的五味，從一只小草環帶來的驚喜開始。
乍一看文章好像并沒有什么出彩的地方，沒有大手筆，無經典引用，無豪言壯語，記錄的好似軍訓時的流水賬，不過是中學生的一般水平。所以有人認為是武亦姝的明星光環的原因，文章才被大眾所追捧，才上了報紙。可是，當我們把它當做一般學生所寫的細細來看，這種“光環論”似乎也站不住腳，這篇文章出彩的地方其實很多。
文章的大體敘事很流暢，她首先從北京和上海的不同點出發，闡述了自己來到北京的一些印象和感受，然后才切入到主題“軍訓”，繼而延伸探討了對“辛苦”和“享受”的辯證思考，然后由教官的給的“小葉草環”抒發自己對于軍訓的情感——“不舍”。而且，這篇隨想文字淺顯，內容詳實，主題鮮明，情感飽滿，是一篇很優秀的作文。
但真正出彩的我認為除了上述形式上"優秀"之外，這篇文章“真實”才構建了文章的靈魂。很多孩子寫“活動感想”都不知從何寫起，總覺得活動很平常，表達觀點、抒發感情對于他們很難，比如寫“軍訓感想”，千篇一律的鍛煉體質、遵守紀律，或者說一些沒有感情、毫無根據的話來充字數。“軍訓感想”肯定逃不脫軍訓的苦累對人的鍛煉，但是干巴巴的講出來很難讓自己的文章“上檔次”，但是武亦姝的處理方式卻非常好，她把自己當時在軍訓時受累受苦時的想法還原在文章中，再接上她對于“享受”和“辛苦”的思考，現實的真實讓她表達的一些思考和感受更為鮮明，讓讀者更有代入感。
所以，孩子寫感想一類的文章時，應教導他忠于真實，善于陳述自己的心理活動，這樣，文章表達的的主題和思想才能更加地鮮明，文章才有生命力。
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