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4歲上小學、10歲中考取得404分優異成績的城城，在深圳中考成績放榜后，網上引起了廣泛關注，被網友稱為“牛娃”。目前，城城已被自己喜歡的高中錄取，成為今年深圳市年齡最小的高中生。

談及城城的學習方式，李朝曙表示，雖然城城上學比較早，但并不是被迫學習。在父親看來，運用科學有趣的方法來引導孩子學習是比較好的教育方式。

     “我們會根據孩子的學習能力和興趣特點來進行引導，孩子知道了學習的樂趣和意義，自然愿意主動去學習。”李朝曙說，5歲時曾帶城城去澳大利亞看考拉、袋鼠等小動物，而這些動物在城城的小學課本里也曾學習過，當書本和現實聯系在了一起，讓城城興奮不已。

      李朝曙告訴澎湃新聞記者，城城認為學習知識會不斷充實自己，而學習過程中的許多經歷又輕松有趣，因此從小就會主動進行學習，“入讀小學后，很多知識都是提前半個學期或一個學期自己學習的。”在讀初三的時候，10歲的城城還會經常給同寢初二的“學弟”講題。

     在城城家庭中，學習和讀書也從來不是一件枯燥乏味的事情，有時“禁止看書”反而是一種“懲罰”。“城城喜歡讀書，在7歲時就已經熟讀中國通史，但在家里，讀書是并不是想看就可以看。我們會制定一些家庭守則，比如用餐規范，孩子做好了就可以自由買書、看書，久而久之他就會把讀書當作某種禮遇來看，而學習也不是想學就能學的，有點類似饑餓營銷的感覺。”

    但李朝曙也表示，對孩子的引導和教育，不能是家長的“一廂情愿”或揠苗助長，應該根據孩子的能力和特點來進行調整。“城城從小就體現出比較強的記憶能力，看過的內容都能用清晰的思維導圖畫出來，6歲的時候參加央視《開學第一課》節目錄制，答對了500道歷史題。我們也是根據孩子所展現出來的特點，來進行主動教育。”

在對孩子的教育中，李朝曙夫妻二人也投入了不少精力，“我們認為陪伴很重要，但陪伴也是要花心思的。”除了在工作之余盡可能陪伴孩子，兩人在帶孩子旅游時，也做足了功課。“我們春節帶他出去玩，會先給孩子整理幾本旅游指南，他會畫不同地區中英雙語的地圖，哪個畫得比較好，就去哪個國家。”

“不要讓孩子覺得學習好像是被要求的”

澎湃新聞：城城從小就很喜歡學習，作為家長是怎么引導的？ 

李朝曙：小時候我們都是用形象化的語言。比如最早學算術會用一些食物來幫助講解，蘋果的數量和自己吃蘋果的數量，吃了幾個就少了幾個，一對比，加法減法都會了。或者是用他喜歡的東西去解釋，比如他喜歡車，車就可以用來解釋速度。爬樓梯，樓梯可以用來算步數和樓梯數，就是把學習滲透到生活中形象化，然后家長再進行思維上的引導。

 我覺得包括我在內的絕大部分家長幾乎都是不合格的，我們這些家長，在情緒控制上、成長規劃上，還有以身作則方法，都有很大的改善空間。

李朝曙：我們花的時間還是比較多的。一般晚上到家或周末陪孩子，不會影響工作。我是做企業高管人員的培訓，不必要的應酬一般都不去，有時間就回來陪孩子。還有一些工作我也會帶他去，比如一些外國人舉辦的學術會議，會帶他一起去玩，他也很會和外國人進行溝通交流，在交流的過程中就順便學了些口語和科技知識，這其實就是工作和陪他同時兼顧了。平時比較忙，我和他媽媽也會輪流來陪他，在心理上會給他足夠的安全感。

李朝曙：對，我們一般利用出差或去朋友家的機會帶他出國，現在基本上去了十幾個國家，美國、澳大利亞、德國、法國、意大利、瑞士、捷克等等，西歐十個國家除了西班牙沒去過，其他基本都帶他去了。每次出國旅行之前，我們就會讓他畫地圖，比如我們從哪個機場起飛，去那些城市，中間有哪些路線可以選擇，這些孩子都是自己選的。按照自己畫的一步步去目的地旅行，這樣他就不是那種到此一游的心態。自己做路線再到實地去旅游，他也覺得這樣的方式很好玩。