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哈嘍，各位同學和老師們大家好啊~

今晚就是2019年高考成績的公布日子了，各位高三的同學們是不是也有一些些的小緊張吶。別急別慌！小編現在就帶著滿滿的干貨來給大家一針強心劑，這次咱們要講的就是高考的“一分一段表”哦。

考生在填報志愿時，除了正確認知和選擇大學、專業，以及掌握準確的高考分數和高校投檔線外，還要學會正確利用“一分一段表”。

“一分一段表”將在高考成績公布后，由各省市教育考試院發布，屆時川越培訓學校將為大家及時整理，大家也可以川越課外輔導公眾號獲取最新信息資訊。

一分一段表是高考成績公布后，各省、直轄市、自治區統計的，以1分為遞進單位的，每一分段人數以及每一分段以上的累計人數。通過一分一段表，考生可以清楚了解本省某一分值一共有多少人，以及自身分數在本省的排名情況。

考生結合目標院校的招生計劃與一分一段表，可以對自己進行合理定位，是志愿填報的重要參考數據之一。以下為一分一段表的正確使用方法。

找準自己的位置

填報志愿最關鍵的第一步，是在“一分一段表”中查找與自己成績相對應的分數排名和這一位次成績共有多少考生，以確定個人成績在全省的位置。

如下截取了2018年重慶市高考文科一分一段表的部分內容：

中間的“人數”代表了該分數的總人數，例如分數為637分的考生總共只有1人；右側的“累計人數”代表了該分數段及其以上分數段的總人數，例如637分以及超過637分的考生總共有12人。

找準自己的位置，這樣比單純地看分數更加準確。因此，考生不能僅憑分數填報志愿，而應充分利用“一分一段表”，以成績排名作為填報參考。

看近三年的錄取情況

對比一下近三年來的“一分一段表”，看看所想要填報的大學連續三四年的校線在哪個段位(即投檔線)，若自己的分數比至少兩年的段位高，那報考該校把握較大。

考生在對照高校往年分數線時，應以對比分數位次為主，而非分數值。若所在位次高于往年該校在本省錄取分數位次，則說明報考有希望。

多渠道了解其他考生填報意向

盡量多通過高校招辦老師、同學了解其他考生志愿填報意向。

因為看“一分一段表”，有的分數段內只有數十名考生，有的則有數百名。分數處于密集段的學生，“一分一段表”的參考價值將降低。

考生填報志愿時盡量多通過高校招辦、老師、同學了解其他考生志愿填報意向，慎重選擇歷年報考較熱、今年在本省投放招生計劃數少的院校，以避免因志愿“扎堆”而落檔的風險。

排名不到前200名的絕對高分段內的考生，只要不是報考超一流名校，在正常情況下，報考全國各類一批院校應該沒有太大問題。而這一分數線下的考生，在填報第一批本科院校時需慎重，謹防扎堆。

用“一份一段表”分析志愿梯度

由于高校招生是從高分到低分提檔，所以考生對自己的定位是非常關鍵。一分一段表就是把定位具體化為排名，考生可以根據自己的分數對照一分一段表，再參照今年各類高校各批次招生計劃數，確定自己該如何填報志愿。

考生要看該批次招多少人，自己處于哪個層次。如果成績所在的某一分數段上其他考生過于集中，那么在填報志愿時就應注意保持各院校、各專業的志愿填報梯度。每所院校都要根據招生計劃和生源情況，劃定不同的提檔分數線，還有不同分值的專業級差，填報時應考慮到這些因素。

在使用“一分一段表”的基礎上，考生還要看高考分數與當年一本線的分差。假定去年超一本線30分的考生能上某所學校，再看今年自己的分數超過一本線多少分。如果超過了30分以上，報這所學校，被錄取的希望就比較大。

如果同一個分數段里出現了考生扎堆的現象，就要更加謹慎填報，例如看去年的錄取分數線時，假設去年考生的成績要超過錄取分數線30分能上某所學校，但是去年這個段位沒有出現扎堆現象，所以今年要超過40分才比較有把握，這只是假設和比喻，具體還要計算扎堆的人數和招生計劃數是多少。

目前的“一分一段表”，是將全省同科類考生的總分從高到低排列(分數相同的則為并列)，再按一分一段統計“本段人數”;從本段向上一直到最高分段的所有“段位人數”相加，就是“累計人數”，累計人數也是這一分數考生的最低位次。

需要提醒的是，“一分一段表”所統計的高考分數是包含了加分的，所以考生不必擔心是否有成績在自己后面的考生，通過加分后超越自己。