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高中文科生的福利來啦！2019文綜復習策略幫文科生快速提分 課外輔導班推薦
2019-04-22 | 文章來源： | 分享到：
高中文科生的福利來啦！2019文綜復習策略幫文科生快速提分 課外輔導班推薦
A：地理
1.地理是文綜的開篇，避免“結構難度”影響心情
地理這個學科從整個結構來說是第1到第11道選擇題，第36題，然后還有最后兩道和歷史和政治綜合的題目。
咱們試卷會有一個結構難度，在某些年份可能會出現，一上來這道地理題就非常難，對于這樣的情況考生也不用特別擔心，可以適當地先緩一下心情，稍微放一放，往后做一下，越往后做可能越簡單。
我們做過一個調查，前幾道選擇題錯的概率是比較大的，但跟知識掌握本身無關，很大程度是心理因素導致的。快速提分可以找川越課外輔導班值得推薦
2.越到考試越要重視書本主干知識
基礎知識方面更多地注重書本上的主干知識。比如說對于自然地理，要更多關注地球運動的特征和影響，比如大氣的熱力環流和大氣環流，比如三圈環流，比如季風環流的形成過程和影響，我們應更加注重學習這種主干知識，而不要去細究于很小的局部知識。
注重書本主干知識，比如人口的區位，城市的區位，比如農業的區位選址，工業的區位等等，要抓大方向。越到考前的時候，我們越要重視書本的主干知識，重視我們曾經考過的主干知識，這些主干知識是如何遷移到我們題目過程中的，這個過程其實非常非常重要。
3.時事熱點關注大型賽事、重大工程
地理會有一些常規性的熱點。比如會結合當年的大型賽事考查一些題目，也會結合當年的一些重大工程，像南水北調工程竣工等大型工程進行題目考查。
但是事件本身只是考查的一個切入點，也就是老師們經常談論的“隱性的考查”，它考查的不是事情本身，它是考查其背后的原理。事件只是出題的切入點，我們更多地不是把精力放在去搜集時事上，更多地還是落實到書本的知識上，落實到知識的遷移上。
4.復習不要停留在“是什么”，要關注“為什么”
很多學生會面臨一個問題，比如說你問他日本有什么樣的特征，他可能會背出來，地狹，島國，海線曲折等等，但是這樣的回答只是停留在初中地理學習水平的階段，即“是什么”的階段。
但是，高考考查的并不是“是什么”，它考查的是“為什么”。所以，學生在考試的時候，要進行從“是什么”到“為什么”的思考，也就是說學生不僅要掌握現象，也要記住其背后的原因。
比如，講到日本季風氣候，那我們要想，它的季風氣候和我們的季風氣候會有什么不一樣，它伴隨海洋性，那我們就深追一步，海洋它會有什么樣的特點，比如說降水的總量，降水的季節分配情況，或者說我們氣溫的年較差等情況。
5.要用地理語言答題
地理試題的答案字數跟歷史、政治兩科比起來是很少的。但是要求比較精煉，即“簡約但并不簡單”。
答題時要注意以下幾點。一個是廣度，就是從多個角度來答題。例如，我們常說的地理環境的整體性，就可以從地形、氣候、水、土壤從、植被等多角度答題。
其次是深度，就是一定要把前因后果說清楚。
還有一點就是語言要規范，每個學科都有自己的語言。舉一個簡單的例子，比如，咱們說這個地方的風很大，其實說的是水平梯度力。所以，學生在答題的時候，如果用地理的語言來答，那么老師判卷的時候，就會覺得這個孩子有比較好的地理素養，所以說一定要用本學科內的語言去答本學科的題。
B：歷史
1.歷史要分配好時間，以免政治沒時間
歷史學科在中間，在中間的學科一般都比較占便宜，因為已經進入狀態了，但可能對時間把控的警惕性沒有那么高，很可能做完歷史題之后突然發現壞了，做政治題目的時間不夠了。所以給大家一些建議：
第一，在答歷史題目的時候一定要把后面的時間分配好。
第二，北京的歷史題這兩年從試卷上來看，前幾個題是比較簡單的，這可能跟別的科不太一樣，就是因為歷史的前幾個題考查的是古代史，而最簡單的就是古代史，古代史的答題方法一般來說就是，你只要弄明白他想講一個什么樣的小故事就可以了。
2.可以按照下面的方法練習把控做題時間
建議大家12個選擇題15分鐘做完，大概1分鐘1個。大題的話是5問，每問7分鐘。但要注意，37題的第一問，一般有兩個小問，第一問是概括，第二問是談原因或影響，第二問盡量減少答題時間，大概就是5、6分鐘的樣子。這樣可以省出來一兩分鐘。
第三道題是歷史題目中最難的，也是范圍最大的，這個至少要拿出10到12分鐘的時間來做。然后，后面兩道題基本上就是原因影響題或概括題，每個題5分鐘即可，但總體上講，其實時間還是很緊的。
3.不要死記硬背知識點，把知識點落地化更有助于記憶
不要死記硬背知識點，你越背越不明白的。孩子過了14歲、15歲以后，理解性的記憶強了，死記硬背的能力差了。所以建議大家拿到一道高考題，要先看看考的是哪個知識點。
這樣有兩個好處，第一個能把知識點落地，再有一個就是有利于歷史科目的專業語言訓練。通過這個題目去重新理解知識點，并且通過題目去看這個知識點怎么用歷史科目的語言回答出來。不一定要求你知識點答多準，有時候字寫錯了都可能給你過。通常來說，知識點解釋力越強，邏輯思維越清晰，那一定是高分數。
4.多關注中西古代的對比、近代經濟秩序的發展和變遷、民族國家在走向近代化的過程中的共性和個性三方面的知識點
因為我們現在強調全球史觀，所以說如果在東西兩半球，在某個歷史時期出現了相似的情況，我們認為這是一個可以關注的方向。例如，春秋戰國時代和雅典、羅馬的政治經濟文化對比，從知識考察角度來講的話就是重中之重。
再有一個就是近代經濟秩序的發展和變遷。
比如說今年比較重要的就是在世界現代史上西方怎么就樹立了殖民霸權，并且他們為什么會成為一個秩序的主導者。然后就是二戰以后廣大的新興國家，比如所謂的金磚國家，他們在經濟發展的過程當中，都因為經濟秩序問題提出過一個什么樣的主張。第三個就是希望大家關注一下關于現代社會當中，比如亞洲、非洲的民族國家在近代化過程當中，它的共性和個性是什么，這個點也是今年的一個重點方向。從歷史學來講的話，就是亞非拉民族國家解放，這也是重中之重。
5.鍛煉讀材料的能力最重要
讀懂、讀準材料是首要能力。材料閱讀基本有兩點，第一步先明白這個材料講的什么事。第二，圍繞這個事主體有誰，客體有誰，中間過程是什么樣的，把這個讀準了其實更重要。
其次，復習知識點的時候，一定要把握一個概念來復習。舉一個簡單例子，比如說講中國現代史，就一定要談舊事務消亡、新事務是如何產生的，圍繞這個點談中國經濟政治文化是如何變化的。還有就是中國舊的東西是什么，新的東西是什么，舊的經濟是什么，新的經濟又是什么，然后再想舊的東西為什么瓦解，新的東西為什么建立，這樣做一個梳理的話，兩個小時就能可以把近代史弄完。
最后一個問題就是史言和史語，一定要注意用歷史語言答題。
C:政治
1.政治差，三個點的問題要解決
學生政治差，主要就差在三個方面。
一個是知識差，例如在理解知識，遷移知識上有一些欠缺。比如說政治生活里強調的民主進步，教材本身核心就在民主政治進步這個環節。事實上，民主政治進步這個環節它可能從政府、公民等各個角度去談這個話題，會輻射到其他相關的知識，這樣就打破了教材原來的知識形式，這有可能就是學生出現問題比較多的地方。
第二個比較突出的問題就是學生不會答題。很多學生在回答政治主觀題時都覺得無從下手，政治科目一旦是答題方向出現了偏差，就很可能是零分的結果。
其實關鍵在于把握幾個細節。第一，政治特別強調設問，就閱讀設問這個環節一旦出現偏差，沒有把握住這道題無論是從知識角度，還是從命題角度所設定的限定，超出這種限定是不得分的。第二是對于在設問當中命題性的限定。因為政治本身不管怎么設問，最終都要解決一個問題，所有的答案、所有組織的語言最終都是要解決這個問題的。就像有的同學，回答問題時，只羅列了知識，這樣只能拿一部分分數。
材料解讀也非常關鍵。政治考題強調的是關鍵詞的解讀，例如，在文化生活材料中提到一些具體的詞，我們要把這些詞語轉化到我們學到的知識上面。
比如說現在強調全民閱讀，我們在閱讀中體會人生，這樣的材料跟政治看起來沒什么關系，但是這樣的語言背后它就體現出優秀文化對人的影響。我們需要通過這個關鍵詞去挖它背后的知識。
2.解讀關鍵詞有技巧
政治材料解讀的時候有幾個方式，一是名詞性的概念解讀，凡是材料當中出現的名詞性概念，它對應的一般都是各個模塊概念性的東西。
還有一類是關系類的，一個材料里邊談到了事情的關系，無論是邏輯關系還是前后相繼的時間關系，還是說其他的相關性，它對應的就是這個知識當中的基本理論，政治基本原理、基本知識就兩類，一類是基本概念，第二類是基本關系，所以我們在判定及轉化的時候，也要從這個角度切入。
3.政治需要背誦的內容也就4張A4紙
政治也有政治的語言。政治本身語言一般分為三級。
第一級語言是原理性的語言、概念性的語言。第二級是在這個原理之下的一個分要點，它是做一個解讀。第三級語言是針對教材中所提及的要點的解析性語言。其實現在高考本身需要掌握的是一級和二級語言，三級語言要結合材料看能力。
所以，它不是單純地把知識背下來的過程，而是說能不能進行知識分級，能把知識按現在的命題形式形成一個體系，并且能夠把最核心的東西表述出來。
政治看起來有6本書，其實最核心最需要背的，也就是我們所說的答題當中所要用的學科語言，也就大概4張A4紙就差不多了。
A：地理
1.地理是文綜的開篇，避免“結構難度”影響心情
地理這個學科從整個結構來說是第1到第11道選擇題，第36題，然后還有最后兩道和歷史和政治綜合的題目。
咱們試卷會有一個結構難度，在某些年份可能會出現，一上來這道地理題就非常難，對于這樣的情況考生也不用特別擔心，可以適當地先緩一下心情，稍微放一放，往后做一下，越往后做可能越簡單。
我們做過一個調查，前幾道選擇題錯的概率是比較大的，但跟知識掌握本身無關，很大程度是心理因素導致的。快速提分可以找川越課外輔導班值得推薦
2.越到考試越要重視書本主干知識
基礎知識方面更多地注重書本上的主干知識。比如說對于自然地理，要更多關注地球運動的特征和影響，比如大氣的熱力環流和大氣環流，比如三圈環流，比如季風環流的形成過程和影響，我們應更加注重學習這種主干知識，而不要去細究于很小的局部知識。
注重書本主干知識，比如人口的區位，城市的區位，比如農業的區位選址，工業的區位等等，要抓大方向。越到考前的時候，我們越要重視書本的主干知識，重視我們曾經考過的主干知識，這些主干知識是如何遷移到我們題目過程中的，這個過程其實非常非常重要。
3.時事熱點關注大型賽事、重大工程
地理會有一些常規性的熱點。比如會結合當年的大型賽事考查一些題目，也會結合當年的一些重大工程，像南水北調工程竣工等大型工程進行題目考查。
但是事件本身只是考查的一個切入點，也就是老師們經常談論的“隱性的考查”，它考查的不是事情本身，它是考查其背后的原理。事件只是出題的切入點，我們更多地不是把精力放在去搜集時事上，更多地還是落實到書本的知識上，落實到知識的遷移上。
4.復習不要停留在“是什么”，要關注“為什么”
很多學生會面臨一個問題，比如說你問他日本有什么樣的特征，他可能會背出來，地狹，島國，海線曲折等等，但是這樣的回答只是停留在初中地理學習水平的階段，即“是什么”的階段。
但是，高考考查的并不是“是什么”，它考查的是“為什么”。所以，學生在考試的時候，要進行從“是什么”到“為什么”的思考，也就是說學生不僅要掌握現象，也要記住其背后的原因。
比如，講到日本季風氣候，那我們要想，它的季風氣候和我們的季風氣候會有什么不一樣，它伴隨海洋性，那我們就深追一步，海洋它會有什么樣的特點，比如說降水的總量，降水的季節分配情況，或者說我們氣溫的年較差等情況。
5.要用地理語言答題
地理試題的答案字數跟歷史、政治兩科比起來是很少的。但是要求比較精煉，即“簡約但并不簡單”。
答題時要注意以下幾點。一個是廣度，就是從多個角度來答題。例如，我們常說的地理環境的整體性，就可以從地形、氣候、水、土壤從、植被等多角度答題。
其次是深度，就是一定要把前因后果說清楚。
還有一點就是語言要規范，每個學科都有自己的語言。舉一個簡單的例子，比如，咱們說這個地方的風很大，其實說的是水平梯度力。所以，學生在答題的時候，如果用地理的語言來答，那么老師判卷的時候，就會覺得這個孩子有比較好的地理素養，所以說一定要用本學科內的語言去答本學科的題。
B：歷史
1.歷史要分配好時間，以免政治沒時間
歷史學科在中間，在中間的學科一般都比較占便宜，因為已經進入狀態了，但可能對時間把控的警惕性沒有那么高，很可能做完歷史題之后突然發現壞了，做政治題目的時間不夠了。所以給大家一些建議：
第一，在答歷史題目的時候一定要把后面的時間分配好。
第二，北京的歷史題這兩年從試卷上來看，前幾個題是比較簡單的，這可能跟別的科不太一樣，就是因為歷史的前幾個題考查的是古代史，而最簡單的就是古代史，古代史的答題方法一般來說就是，你只要弄明白他想講一個什么樣的小故事就可以了。
2.可以按照下面的方法練習把控做題時間
建議大家12個選擇題15分鐘做完，大概1分鐘1個。大題的話是5問，每問7分鐘。但要注意，37題的第一問，一般有兩個小問，第一問是概括，第二問是談原因或影響，第二問盡量減少答題時間，大概就是5、6分鐘的樣子。這樣可以省出來一兩分鐘。
第三道題是歷史題目中最難的，也是范圍最大的，這個至少要拿出10到12分鐘的時間來做。然后，后面兩道題基本上就是原因影響題或概括題，每個題5分鐘即可，但總體上講，其實時間還是很緊的。
3.不要死記硬背知識點，把知識點落地化更有助于記憶
不要死記硬背知識點，你越背越不明白的。孩子過了14歲、15歲以后，理解性的記憶強了，死記硬背的能力差了。所以建議大家拿到一道高考題，要先看看考的是哪個知識點。
這樣有兩個好處，第一個能把知識點落地，再有一個就是有利于歷史科目的專業語言訓練。通過這個題目去重新理解知識點，并且通過題目去看這個知識點怎么用歷史科目的語言回答出來。不一定要求你知識點答多準，有時候字寫錯了都可能給你過。通常來說，知識點解釋力越強，邏輯思維越清晰，那一定是高分數。
4.多關注中西古代的對比、近代經濟秩序的發展和變遷、民族國家在走向近代化的過程中的共性和個性三方面的知識點
因為我們現在強調全球史觀，所以說如果在東西兩半球，在某個歷史時期出現了相似的情況，我們認為這是一個可以關注的方向。例如，春秋戰國時代和雅典、羅馬的政治經濟文化對比，從知識考察角度來講的話就是重中之重。
再有一個就是近代經濟秩序的發展和變遷。
比如說今年比較重要的就是在世界現代史上西方怎么就樹立了殖民霸權，并且他們為什么會成為一個秩序的主導者。然后就是二戰以后廣大的新興國家，比如所謂的金磚國家，他們在經濟發展的過程當中，都因為經濟秩序問題提出過一個什么樣的主張。第三個就是希望大家關注一下關于現代社會當中，比如亞洲、非洲的民族國家在近代化過程當中，它的共性和個性是什么，這個點也是今年的一個重點方向。從歷史學來講的話，就是亞非拉民族國家解放，這也是重中之重。
5.鍛煉讀材料的能力最重要
讀懂、讀準材料是首要能力。材料閱讀基本有兩點，第一步先明白這個材料講的什么事。第二，圍繞這個事主體有誰，客體有誰，中間過程是什么樣的，把這個讀準了其實更重要。
其次，復習知識點的時候，一定要把握一個概念來復習。舉一個簡單例子，比如說講中國現代史，就一定要談舊事務消亡、新事務是如何產生的，圍繞這個點談中國經濟政治文化是如何變化的。還有就是中國舊的東西是什么，新的東西是什么，舊的經濟是什么，新的經濟又是什么，然后再想舊的東西為什么瓦解，新的東西為什么建立，這樣做一個梳理的話，兩個小時就能可以把近代史弄完。
最后一個問題就是史言和史語，一定要注意用歷史語言答題。
C:政治
1.政治差，三個點的問題要解決
學生政治差，主要就差在三個方面。
一個是知識差，例如在理解知識，遷移知識上有一些欠缺。比如說政治生活里強調的民主進步，教材本身核心就在民主政治進步這個環節。事實上，民主政治進步這個環節它可能從政府、公民等各個角度去談這個話題，會輻射到其他相關的知識，這樣就打破了教材原來的知識形式，這有可能就是學生出現問題比較多的地方。
第二個比較突出的問題就是學生不會答題。很多學生在回答政治主觀題時都覺得無從下手，政治科目一旦是答題方向出現了偏差，就很可能是零分的結果。
其實關鍵在于把握幾個細節。第一，政治特別強調設問，就閱讀設問這個環節一旦出現偏差，沒有把握住這道題無論是從知識角度，還是從命題角度所設定的限定，超出這種限定是不得分的。第二是對于在設問當中命題性的限定。因為政治本身不管怎么設問，最終都要解決一個問題，所有的答案、所有組織的語言最終都是要解決這個問題的。就像有的同學，回答問題時，只羅列了知識，這樣只能拿一部分分數。
材料解讀也非常關鍵。政治考題強調的是關鍵詞的解讀，例如，在文化生活材料中提到一些具體的詞，我們要把這些詞語轉化到我們學到的知識上面。
比如說現在強調全民閱讀，我們在閱讀中體會人生，這樣的材料跟政治看起來沒什么關系，但是這樣的語言背后它就體現出優秀文化對人的影響。我們需要通過這個關鍵詞去挖它背后的知識。
2.解讀關鍵詞有技巧
政治材料解讀的時候有幾個方式，一是名詞性的概念解讀，凡是材料當中出現的名詞性概念，它對應的一般都是各個模塊概念性的東西。
還有一類是關系類的，一個材料里邊談到了事情的關系，無論是邏輯關系還是前后相繼的時間關系，還是說其他的相關性，它對應的就是這個知識當中的基本理論，政治基本原理、基本知識就兩類，一類是基本概念，第二類是基本關系，所以我們在判定及轉化的時候，也要從這個角度切入。
3.政治需要背誦的內容也就4張A4紙
政治也有政治的語言。政治本身語言一般分為三級。
第一級語言是原理性的語言、概念性的語言。第二級是在這個原理之下的一個分要點，它是做一個解讀。第三級語言是針對教材中所提及的要點的解析性語言。其實現在高考本身需要掌握的是一級和二級語言，三級語言要結合材料看能力。
所以，它不是單純地把知識背下來的過程，而是說能不能進行知識分級，能把知識按現在的命題形式形成一個體系，并且能夠把最核心的東西表述出來。
政治看起來有6本書，其實最核心最需要背的，也就是我們所說的答題當中所要用的學科語言，也就大概4張A4紙就差不多了。
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