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關(guān)于幼升小的這些秘密，你知道嗎？
2019-03-22 | 文章來(lái)源： | 分享到：
關(guān)于幼升小的這些秘密，你知道嗎？
孩子將要離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)了，這些秘密你都知道嗎？
一、幼升小是什么？
幼升小是幼兒園或?qū)W齡前兒童升小學(xué)的簡(jiǎn)稱。隨著教育的改革，特別是小升初升學(xué)方式的多元化、學(xué)籍制度管理的強(qiáng)化，幼升小已在小升初、初升高中變得最為重要。
幼升小家長(zhǎng)看不到小升初統(tǒng)考、看不到分?jǐn)?shù)，對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)只能停留在原來(lái)的認(rèn)識(shí)上或口碑相傳上,而幼升小是未來(lái)進(jìn)入教育水平好的、較好的區(qū)縣好中學(xué)的跳板，因此幼升小既要看小學(xué)，更多的是還要看可能進(jìn)入的初中、高中學(xué)校，這樣就使得幼升小擇校、升學(xué)變得迷亂而復(fù)雜了。所以了解教育政策，選擇一個(gè)好的小學(xué)非常重要。
二、幼升小需要家長(zhǎng)做些什么？
1.培養(yǎng)孩子迫切的入學(xué)心情。
鼓勵(lì)孩子，讓孩子期盼上小學(xué)。告訴他上學(xué)充滿樂(lè)趣，能夠?qū)W到很多有趣的知識(shí)，交到很多朋友。
2.教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
利用日常生活物品，適時(shí)地教孩子，這樣及培養(yǎng)了家庭感情，又教會(huì)孩子知識(shí)。
3.激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣
給孩子樹立愛(ài)讀書的榜樣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)一方面要在家里給孩子樹立熱愛(ài)讀書看報(bào)的榜樣，另一方面還要常帶孩子到圖書館、書店去，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
4.培養(yǎng)孩子閱讀興趣。
家長(zhǎng)可以給孩子一起看書，講故事，讓孩子喜歡閱讀，增加他的成就感。
5.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
當(dāng)孩子看書、寫字時(shí)，家長(zhǎng)一方面不要讓孩子看到、摸到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，另一方面不要讓孩子聽到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的聲音，不允許孩子一邊看書一邊看電視。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.提高孩子的獨(dú)立生活能力。
培養(yǎng)生活自理能力，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服、入睡、整理床鋪的能力。培養(yǎng)收拾物品的能力，重視培養(yǎng)孩子自己整理圖書、文具、書包、書桌、書架的能力，使孩子能獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)。
7.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和決策力。
讓孩子決定自己的事情，以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和決策力。
幼升小是孩子人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長(zhǎng)要引起足夠重視，從能力、習(xí)慣等各個(gè)方面為孩子做好幼升小準(zhǔn)備，切忌偏重知識(shí)方面的準(zhǔn)備，導(dǎo)致生活能力偏差，導(dǎo)致孩子難以適應(yīng)小學(xué)生活。
孩子將要離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)了，這些秘密你都知道嗎？
一、幼升小是什么？
幼升小是幼兒園或?qū)W齡前兒童升小學(xué)的簡(jiǎn)稱。隨著教育的改革，特別是小升初升學(xué)方式的多元化、學(xué)籍制度管理的強(qiáng)化，幼升小已在小升初、初升高中變得最為重要。
幼升小家長(zhǎng)看不到小升初統(tǒng)考、看不到分?jǐn)?shù)，對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)只能停留在原來(lái)的認(rèn)識(shí)上或口碑相傳上,而幼升小是未來(lái)進(jìn)入教育水平好的、較好的區(qū)縣好中學(xué)的跳板，因此幼升小既要看小學(xué)，更多的是還要看可能進(jìn)入的初中、高中學(xué)校，這樣就使得幼升小擇校、升學(xué)變得迷亂而復(fù)雜了。所以了解教育政策，選擇一個(gè)好的小學(xué)非常重要。
二、幼升小需要家長(zhǎng)做些什么？
1.培養(yǎng)孩子迫切的入學(xué)心情。
鼓勵(lì)孩子，讓孩子期盼上小學(xué)。告訴他上學(xué)充滿樂(lè)趣，能夠?qū)W到很多有趣的知識(shí)，交到很多朋友。
2.教會(huì)孩子一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
利用日常生活物品，適時(shí)地教孩子，這樣及培養(yǎng)了家庭感情，又教會(huì)孩子知識(shí)。
3.激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣
給孩子樹立愛(ài)讀書的榜樣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)一方面要在家里給孩子樹立熱愛(ài)讀書看報(bào)的榜樣，另一方面還要常帶孩子到圖書館、書店去，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
4.培養(yǎng)孩子閱讀興趣。
家長(zhǎng)可以給孩子一起看書，講故事，讓孩子喜歡閱讀，增加他的成就感。
5.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
當(dāng)孩子看書、寫字時(shí)，家長(zhǎng)一方面不要讓孩子看到、摸到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，另一方面不要讓孩子聽到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的聲音，不允許孩子一邊看書一邊看電視。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.提高孩子的獨(dú)立生活能力。
培養(yǎng)生活自理能力，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服、入睡、整理床鋪的能力。培養(yǎng)收拾物品的能力，重視培養(yǎng)孩子自己整理圖書、文具、書包、書桌、書架的能力，使孩子能獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)。
7.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和決策力。
讓孩子決定自己的事情，以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和決策力。
幼升小是孩子人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，家長(zhǎng)要引起足夠重視，從能力、習(xí)慣等各個(gè)方面為孩子做好幼升小準(zhǔn)備，切忌偏重知識(shí)方面的準(zhǔn)備，導(dǎo)致生活能力偏差，導(dǎo)致孩子難以適應(yīng)小學(xué)生活。
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