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青少年保護須倡導網絡倫理建設
2019-03-20 | 文章來源： | 分享到：
青少年保護須倡導網絡倫理建設
來源：中國教育報
隨著各類手機軟件的危害逐漸受到全社會關注，加強青少年網絡保護最近成為教育界的焦點話題之一。
中國互聯網絡信息中心最新發布的數據顯示，截至2018年12月，我國網民規模達8.29億，其中19歲以下的占21.6%為未成年網民，人數超過1.79億。手機網民規模達8.17億。中國青少年研究中心今年的一項抽樣調查表明，未成年人的娛樂休閑、學習求知、社會交往與社會認知、日常消費等都具有明顯的互聯化特征，呈現出“深度觸網”特點：卷入程度深，影響深，具有全時空特點(上網不再受時空限制)。同時，網絡沉迷和游戲成癮問題在部分青少年中仍十分突出，暴力、色情等有害信息變得更隱蔽。
近年來，經過有關部門的重拳治理，暴力色情等網絡有害信息得到了有效控制，但是隨著互聯網技術的升級，這些有害信息通過某些更為隱蔽的形式呈現。近年來隨著“互聯網+”的廣泛運用，各種移動智能上網設備的普遍使用，各種手機應用軟件、小程序大量涌現。工信部數據顯示，2018年我國手機應用軟件數量已增至449萬款。由于監管不到位等原因，這些應用軟件魚龍混雜、良莠不齊，有的甚至帶有大量有害信息。
可見，加強青少年網絡保護不僅刻不容緩，而且還要與時俱進。前不久，教育部辦公廳印發《關于嚴禁有害手機應用軟件進入中小學校園的通知》，要求各地采取有效措施，堅決防止有害手機應用軟件進入中小學校園。然而，青少年的網絡保護不能僅靠職能部門的努力，還需要有關責任主體和利益相關方的共同努力。除了加大執法力度，制定明確政策外，還需要有共同的行為準則，即互聯網使用倫理。倫理是使用和開發互聯網資源必須堅守的底線，也是不能觸碰的紅線。
在筆者看來，互聯網倫理至少有三條：第一，青少年利益優先。凡是他們能接觸使用的互聯網應用和資源，都必須從青少年健康成長出發，把他們的利益放在首位。第二，公益性。凡是以青少年為主要用戶或者潛在用戶的互聯網應用和資源，都必須堅持非營利原則。第三，無歧視。凡是互聯網應用和資源，嚴禁歧視任何青少年和青少年群體，嚴禁對他們進行歧視性教唆和誘導。
倫理是社會運行的基本準則，對各行各業的健康發展都有基礎性作用。在今年兩會的政府工作報告中，針對我國科研和學術的健康發展，李克強總理強調加強科研倫理和學風建設。因為這有利于營造良好的科研生態，迎來各類英才競現、創新成果泉涌的生動局面。同樣，在移動互聯網時代，加強青少年網絡保護也同樣需要倡導網絡倫理建設，為他們營造更加風清氣正的互聯網生態，他們就可能獲得更多有益身心健康的營養資訊，促進身心的健康成長。
來源：中國教育報
隨著各類手機軟件的危害逐漸受到全社會關注，加強青少年網絡保護最近成為教育界的焦點話題之一。
中國互聯網絡信息中心最新發布的數據顯示，截至2018年12月，我國網民規模達8.29億，其中19歲以下的占21.6%為未成年網民，人數超過1.79億。手機網民規模達8.17億。中國青少年研究中心今年的一項抽樣調查表明，未成年人的娛樂休閑、學習求知、社會交往與社會認知、日常消費等都具有明顯的互聯化特征，呈現出“深度觸網”特點：卷入程度深，影響深，具有全時空特點(上網不再受時空限制)。同時，網絡沉迷和游戲成癮問題在部分青少年中仍十分突出，暴力、色情等有害信息變得更隱蔽。
近年來，經過有關部門的重拳治理，暴力色情等網絡有害信息得到了有效控制，但是隨著互聯網技術的升級，這些有害信息通過某些更為隱蔽的形式呈現。近年來隨著“互聯網+”的廣泛運用，各種移動智能上網設備的普遍使用，各種手機應用軟件、小程序大量涌現。工信部數據顯示，2018年我國手機應用軟件數量已增至449萬款。由于監管不到位等原因，這些應用軟件魚龍混雜、良莠不齊，有的甚至帶有大量有害信息。
可見，加強青少年網絡保護不僅刻不容緩，而且還要與時俱進。前不久，教育部辦公廳印發《關于嚴禁有害手機應用軟件進入中小學校園的通知》，要求各地采取有效措施，堅決防止有害手機應用軟件進入中小學校園。然而，青少年的網絡保護不能僅靠職能部門的努力，還需要有關責任主體和利益相關方的共同努力。除了加大執法力度，制定明確政策外，還需要有共同的行為準則，即互聯網使用倫理。倫理是使用和開發互聯網資源必須堅守的底線，也是不能觸碰的紅線。
在筆者看來，互聯網倫理至少有三條：第一，青少年利益優先。凡是他們能接觸使用的互聯網應用和資源，都必須從青少年健康成長出發，把他們的利益放在首位。第二，公益性。凡是以青少年為主要用戶或者潛在用戶的互聯網應用和資源，都必須堅持非營利原則。第三，無歧視。凡是互聯網應用和資源，嚴禁歧視任何青少年和青少年群體，嚴禁對他們進行歧視性教唆和誘導。
倫理是社會運行的基本準則，對各行各業的健康發展都有基礎性作用。在今年兩會的政府工作報告中，針對我國科研和學術的健康發展，李克強總理強調加強科研倫理和學風建設。因為這有利于營造良好的科研生態，迎來各類英才競現、創新成果泉涌的生動局面。同樣，在移動互聯網時代，加強青少年網絡保護也同樣需要倡導網絡倫理建設，為他們營造更加風清氣正的互聯網生態，他們就可能獲得更多有益身心健康的營養資訊，促進身心的健康成長。
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