來源：中國教育在線

關(guān)鍵詞：高考,大學,專業(yè),

      什么是“新工科”？

　　對于“新工科”并沒有明確定義，但它的基本范疇是指新興產(chǎn)業(yè)。是指針對新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，如人工智能、智能制造、機器人、云計算等，也包括傳統(tǒng)工科專業(yè)的升級改造。

　　從目前國內(nèi)大學的專業(yè)設(shè)置情況看，電子技術(shù)類、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息工程、安全工程、新能源、功能材料等專業(yè)都將納入“新工科”的范疇。從這些專業(yè)的分布中不難發(fā)現(xiàn)，“新工科”專業(yè)的設(shè)置將以互聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)智能為核心，以新型信息、能源、控制等領(lǐng)域為主干。對于即將進入大學的高中生來說，國家對“新工科”建設(shè)的倡導也意味著新的發(fā)展機遇，如果將目光投向“新工科”專業(yè)，更能明確自己的發(fā)展方向。

“新工科”包含哪些專業(yè)？

      教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布首批“新工科”研究與實踐項目的通知》，認定612個項目為首批“新工科”研究與實踐項目，包括了202個“新工科”綜合改革類項目和410個“新工科”專業(yè)改革類項目。其中，“新工科”專業(yè)改革類則涵蓋了包括人工智能類、大數(shù)據(jù)類、智能制造類等熱門“新工科”在內(nèi)的19個項目群。

      哪些考生適合學“新工科”？

　　新工科的部分專業(yè)對考生的理科成績是有要求的。比如說航空航天類專業(yè)，就要求學生有很好的邏輯思維能力、學習鉆研能力和動手能力，對數(shù)學、物理的要求非常高；光電信息科學與工程專業(yè)要求學生具有較扎實的數(shù)學、物理基礎(chǔ)和較強的邏輯思維能力，喜歡科學實驗和動手實踐，更重要的是需要具有一顆深入探究新事物的好奇心等。 所以，想學新工科，還是先把數(shù)學和物理學好再說。

“新工科”就業(yè)去向

　　航空航天類專業(yè)：目前我國的航空航天事業(yè)在軟硬件條件上已有了極大改善，大多數(shù)研究機構(gòu)都設(shè)在北京、上海、西安、武漢、沈陽等大城市。

　　船舶與海洋工程專業(yè)：船舶與海洋工程專業(yè)學生畢業(yè)后可到船舶與海洋工程設(shè)計研究單位、海事局、造船廠、研究院、國內(nèi)外船級社、船舶公司、海洋石油單位、高等院校、船舶運輸管理、船舶貿(mào)易與經(jīng)營、海關(guān)、海上保險和海事仲裁等部門，從事船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計、研究、制造、檢驗、使用和管理等工作，也可到相近行業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)有關(guān)單位就業(yè)。

　　生物制藥專業(yè)：生物制藥專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠從事生物藥物研制、生產(chǎn)與工藝設(shè)計、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理以及生物醫(yī)藥所涉及的保健品、醫(yī)藥相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)與應(yīng)用工作的高級科學技術(shù)人才。

　　機械設(shè)計制造及自動化：該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域有很多，就業(yè)崗位歸納起來主要有機械工程技術(shù)人員、設(shè)計研發(fā)人員以及機械產(chǎn)品的銷售人員。

    “新工科”專業(yè)推薦

       O 航空航天類專業(yè)

       O 船舶與海洋工程專業(yè)

       O 光電信息科學與工程

       O 智能科學與技術(shù)專業(yè)

       O 數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)

       O 物聯(lián)網(wǎng)工程

       O 機器人專業(yè)

       O 生物制藥專業(yè)

       O “新工科”方向下的未來最熱門的高考專業(yè)

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