文章來源：成都商報

關鍵詞：三年攻堅 監(jiān)控 信息 技術 

        解決問題
        “三年攻堅”行動計劃將新增學位10萬個，著力解決“城鎮(zhèn)擠”“鄉(xiāng)村弱”“大班額”等突出問題
        拔地而起
        為了讓老百姓看到身邊的學校“拔地而起”，將利用信息技術手段對全市規(guī)劃的學校點位進行監(jiān)控
        2018年7月6日至7日，中國共產(chǎn)黨成都市第十三屆委員會第三次全體會議召開。全會審議通過了兩個《決定》，制定出臺“三大改革攻堅計劃”和高質(zhì)量發(fā)展評價指標體系，根據(jù)全會部署的任務分解，市教育局將深度研究“優(yōu)教成都”的內(nèi)涵和外延，對學前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)領先、高等教育優(yōu)質(zhì)協(xié)同等，提出具體辦法和創(chuàng)新性舉措。統(tǒng)籌修編中小學、幼兒園布局規(guī)劃，全面實施中心城區(qū)中小學、幼兒園“三年攻堅”行動計劃，確保2018年建成中小學、幼兒園100所，新增學位10萬個。
        推動建設
        高校附屬學校
        在提升教育供給水平方面，市教育局將統(tǒng)籌修編中小學、幼兒園布局規(guī)劃，實行“掛圖促建”，擴大義務教育學校和公辦園普惠性幼兒園覆蓋率。全面實施中心城區(qū)中小學、幼兒園“三年攻堅”行動計劃，確保今年建成中小學、幼兒園100所，新增學位10萬個，著力解決“城鎮(zhèn)擠”“鄉(xiāng)村弱”“大班額”等突出問題。
        促進資源均衡配置方面，推進九年制一貫發(fā)展、學區(qū)制試點、高中指標到校、信息化推進資源遠程共享等機制，完善義務教育、公辦幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款動態(tài)調(diào)整機制。推進出臺《關于深化教育體制機制改革的意見》，加快研制《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。
        提升教育質(zhì)量水平方面，加快優(yōu)質(zhì)學校培育，提升農(nóng)村薄弱學校、寄宿制學校、特殊教育質(zhì)量。同時實施環(huán)高校基礎質(zhì)量提升計劃，推動地方政府與在蓉高校共建高水平的附屬學校。
        深化產(chǎn)教融合方面，將實施職教園區(qū)建設行動計劃。加強教育執(zhí)法和民辦教育網(wǎng)格化監(jiān)管，推進民辦學校分類管理。深度融入國家“一帶一路”建設，支持在蓉高校“雙一流”建設以及市屬高校高水平發(fā)展。
        實時監(jiān)控
        全市項目建設進展
        其中，對于備受關注的成都教育專項規(guī)劃修編，據(jù)介紹，以千人學位比為例，原來國家的標準是要求每千人提供24個幼兒園的學位，54個小學的學位，40至60個中學的學位，而依據(jù)成都上一版教育規(guī)劃的規(guī)定，要求幼兒園提供28個學位，小學提供50至60個學位，中學提供50至60個學位。
        如今，專項規(guī)劃修編再一次將新一輪的規(guī)劃標準提高，依據(jù)新要求，幼兒園要提供每千人31個學位，小學按照每千人60個學位，而中學達到每千人62個學位，特別是武侯區(qū)和高新區(qū)，明確提出幼兒園要達到33個/千人，小學達到64個/千人，中學達到66個/千人。此外，專項規(guī)劃修編還進一步擴大了生均面積，幼兒園生均用地指標提高至15㎡/生，新區(qū)（三環(huán)外）的小學和中學提高至14㎡/生和18㎡/生，舊城（三環(huán)內(nèi)）的小學和中學分別為12.6㎡/生和16㎡/生。
        除了強調(diào)高標準以外，專項規(guī)劃修編還強調(diào)學段的全覆蓋，將學前教育、小學、初中、高中、職業(yè)教育、國際學校統(tǒng)籌考慮，在鞏固義務教育階段已有成果的基礎上探索“兩頭延伸”，其中一個是零到三歲，另一個是高職、大學和終身教育，從而形成更加合理科學的15年基本公共服務體系。
        此外在學校硬件建設方面，專項規(guī)劃修編也將堅持“三個優(yōu)先”的原則，即公建配套的學校必須“優(yōu)先規(guī)劃、優(yōu)先建設、優(yōu)先交付使用”。
        據(jù)了解，為了讓老百姓看到身邊的每所學校“拔地而起”，市教育局還將和規(guī)劃局共同利用信息技術手段，對全市規(guī)劃的學校點位進行實時監(jiān)控，每月通過比較每個項目的建設進展情況，然后加強督促檢查，定期通報、考核，進一步有效推動規(guī)劃落地落實。