關鍵詞：小學生學習 教育 習慣

現在外界的誘惑太大了，學生在小學的階段很難自主學習，小學生的學習處于被動的接受狀態，易于模仿，自主學習能力較差。成績好的學生常常被老師表揚，對于那一部分成績并不是很好的學生又該怎么辦呢？

在小學階段學習的時候應該先做的就是預習。預習既是學習方法的問題，也是學習習慣的問題。預習的時候可以帶著問題去學習，在老師上課的時候，可以把自己的問題提出來，加深自己的學習。

聽課是學習中最重要的一個環境，上課的時候盡量把知識點聽懂，上課的時候最好的方法是把上課的知識點記錄下來，聽不懂的可以課后向老師或者同學請教。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。

課后要認真的完成作業。在做家庭作業的時候我們可以檢驗自己學習的成果怎么樣，是否掌握了知識點。這樣可以及早的發現我們自身的不足。

復習與總結是我們每天必不可少的。不管是課后還是放學回家后，我們都需要把我們學習的知識點進行復習，這也是一個檢驗我們學習成果與加深學習印象的方法。課后要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。

在學習的時候我們應該準備一本詞典。在遇到重點詞匯或者是容易混淆的字詞的時候，就可以通過詞典進行來查找，方便我們更快的解決學習的問題。

課外的時間我們可以開闊自己的眼界，多讀一些書可以讓我們對外界更加了解，并且讀書能使自己提高修養。

在學習的時候我們不能放棄自己，要做到堅持不懈。每天做到以上的要求，在小學的時候把知識點抓牢。養成一個學習的好習慣，以后都會對學習都有幫助。