關(guān)鍵詞：叛逆期孩子 教育 關(guān)懷與理解

當(dāng)父母把孩子生下來的那一刻，就為孩子操碎了心。孩子到了能走路能說話的時候父母開始教育孩子了。當(dāng)孩子上小學(xué)后，又操心這操心那的。父母認(rèn)為終于可以松一口氣的時候。孩子又迎來了叛逆期，叛逆期的孩子要怎么應(yīng)對呢？

做家長的都希望自己的孩子乖巧伶俐，尤其在外人面前表現(xiàn)的聰明懂事會讓人刮目相看，可叛逆期的孩子總是處于自我狀態(tài)，使家長難堪，無所適從，遇到這種情況，做家長的應(yīng)該怎樣處理呢？

首先家長要了解孩子，青少年正處于心里的“過渡期”，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，他們反對把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于批評的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

了解了孩子的叛逆心理，做家長的就要努力克服居高臨下的高壓教育方式，與孩子交朋友，心平氣和、真誠交流，解決孩子青春期的困惑，要以朋友身份討論解決問題，傾聽孩子的建議，不要武斷地打消孩子參與家庭事務(wù)的熱情。

在外人面前不要教育孩子，不要在孩子面前夸別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，特別不要與自家孩子比較，時刻要注意顧及孩子的感受和自尊心，有問題單獨(dú)和孩子交流、交換意見，找解決問題的方法。

總之，孩子的教育離不開家長的關(guān)懷與理解。在孩子叛逆期的時候，做為家長的應(yīng)該換位思考，畢竟父母也是從那時候經(jīng)歷過來的。多花點(diǎn)時間，坐下來耐心的聽聽孩子的心里話。不要在孩子的叛逆期期間還一味的責(zé)罵孩子，這樣只會適得其反。