關鍵詞：川越培訓學校 支教 雅安

川越培訓學校攜川大學子助夢山區教育

用真心換孩子一個笑臉

支助教學，啟夢雅安，川越在行動

2018年01月29日，川越培訓學校攜四川大學水利水電學院“雨露社”學子走進四川省雅安市石棉縣新民小學，為山區的孩子進行為期10天的公益支教活動。

懷著一絲悸動與期許，團隊成員們乘坐巴士開始了這次支教之旅。

在展開活動之前，支教團隊對當地的情況做了調查分析：

新民小學全校共567名學生，370名學生住校，住校生家距離學校較遠，最遠的有20km，學校基礎設施較為完備。當地學生大多數性格活潑，學習積極性高，求學欲望較強。因為住校生居多，所以孩子們有著很好的獨立意識和吃苦能力，但由于多為留守兒童，所以有一些同學性格內向，不愿意與別人交流。學習方面，他們平時學習以教材為主，很少接觸課外書籍，都渴望更多的課外知識。認知方面，當地孩子們也有著貪玩的天性，容易分心、吵鬧，視野不是很開闊，學習目的不是很明確。

經過實地考察以及后續的討論分析，川越培訓學校的老師們認為當地的孩子們除了傳統教育課程、還需要素質拓展課程、更需要老師們的關心和引導。孩子們需要的不僅僅是語數英基礎文化知識，更重要的是要學會溝通、學會與別人相處、學會一些實用的知識，比如急救知識、禮儀課程等。

新民小學校長與我們交談時，屢次強調說希望我們可以給孩子們帶去一些他們現在無法接觸的東西。孩子們很難走出山區，他們會自然而然的認為他們生活的區域就是全世界了，然而，在當今社會，學生只有有長遠的目光才能樹立遠大的理想，才能促進他們更加努力地學習，促使他們為目標而努力。

經過調查分析的結果，將此次支教活動分為三個部分進行：課堂傳授、課下趣味運動會、家訪。

幸的識卿桃花面

至此陌路也暖春

課堂上

支教團隊和孩子們共同度過一堂堂生動有趣的課程

“老師這個英語單詞怎么念？”“老師這道題怎么解？”······“老師外面的世界好玩嗎？”一張張童稚的笑臉，一雙雙專注的眼神，仿佛這間空洞的教室已不能承載孩子們對知識的渴望，不能滿足他們對于外面世界的好奇。支教老師幫助孩子們開拓視野，為孩子們打開走向外面大千世界的智慧之窗。在孩子們對未來懷揣美好憧憬的同時，鼓勵他們不怕艱辛努力學習，讓大家堅信努力就一定會實現夢想。

趣味運動會

和孩子一起玩耍在每一個課間

為了豐富孩子們的課余生活，支教團隊為孩子們精心準備了一場別開生面的趣味運動會。拔河，吹乒乓球，夾彈珠，踢毽子等有趣的項目讓孩子們玩的不亦樂乎，孩子們臉上純真的笑容也使寒冷的空氣多了幾分溫度。在趣味橫生的運動會中，孩子們不僅收獲了健康和友誼，也收獲了歡聲和笑語。

家訪

一同漫步在回家的路上

待孩子放學后，支教團隊分組對孩子進行了家訪，此次家訪的目的是為了了解學生的基本情況，以便教育工作的順利展開。

家長們對于支教隊員的到來表現的非常熱情，一進門家長就準備好了熱茶，有些家長甚至開始忙碌著為支教老師們準備晚飯。許多家長也會向支教老師詢問孩子的學習情況，他們希望孩子能夠好好讀書，將來能夠走出大山，去到外面的世界。

日子過得很快，川越培訓學校的老師及川大學子們不得不離開村子，走的時候，孩子們在后面一直緊緊跟著，直到車子開到大馬路上疾馳而去······

孩子們那一張張童真的笑臉依然閃現在我們的腦海中，也讓我們更加清楚地認識到自己未來的使命，對于教育，我們一直在努力。2018年，我們會繼續起航，不斷為教育事業貢獻自己的力量。