關鍵詞：培訓學校  家長  中小學課外輔導

我們都曾是孩童，我們用手挽留過童年的微風，用心蕩起過童年的美夢，童年像圣誕老人的包裹，有五彩繽紛的糖果，各式各樣的玩具，和回蕩在田野里歡笑。童年又像一場斑斕絢麗的夢。被甜蜜渲染，被無憂潤澤，最后劃出美麗的煙火。

每次在川越培訓學校看見中小學課外輔導的孩子們那一張洋溢著青春的笑臉，總是能勾起我童年的記憶。

每個人都有童年，只是當你長大了，我們忘記了罷了。那么如何做好一流的父母呢？這要求我們必須尊重孩子的這份天真。

1. 大人們都喜歡把每個事物套上標準答案，告訴孩子什么是對的。

弗洛姆講《小王子》故事片段：

我六歲的時候畫了一幅畫，它是我的第一幅作品，我把這幅作品獻給大人們，問他們；“我畫的畫，你們你們害怕嗎？”

他們笑了，“一頂帽子有什么害怕的。”

“不，這不是帽子，我畫的是一條正在消化大象的蟒蛇。”

于是把蟒蛇肚子里的情況畫了出來，然后拿給大人看。大人們都笑了勸我不要畫畫了，把心思放在學習上才是正事。

而現實生活中，小孩的畫作也大多都是天馬行空的，他們的天空不一定是藍色，樹葉不一定是綠色·····，當大人發現他們的這些“錯誤”的時候總想去糾正他們。告訴他們，你懂個什么，然后按自己方式教育他們。

2. 孩子的奇思妙想，在家長眼里竟是罪過。

有這樣一個故事：

孩子的藝術培訓學校家長會上，老師點名批評了一個小男孩的作業。原來，老師要求孩子畫一幅太陽，而全班只有，小男孩的太陽的黑色的，孩子的爸爸看后很氣憤。說；“你的太陽花錯了，太陽是紅色琥或金色的，怎么能是黑色的呢？”

小男孩很無措，他想解釋，因為晚上太陽睡覺了所以是黑色的，但是沒人給他這個機會。

孩子的奇思妙想，在家長眼里竟是罪過。

3. 保留孩子的天真，讓孩子天馬行空，無所畏懼，永遠驕傲。

達爾文說：如果沒有父母對我的想象力的“寬容”，我也只不過是個普通人而已。我們都希望自己的孩子能夠不平凡，且在做著抹殺孩子想象力的儈子手。生命本不平凡，平凡的是我們固執的思維和標準化的模板。

所以家長尊重孩子的想象力，耐心傾聽，你會發現孩子身上有無限的驚喜。