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我不能用青蛙或牛蛙來形容孩子們,因為對于我和我們川越培訓學校都不想給孩子們打上標簽,每個孩子都是獨一無二的,都有他的閃光點,無論是教育者還是做父母的應該給自己孩子足夠的愛和信念,要相信自己的孩子是最棒的。言歸正傳,對于沒有杯賽證書這個問題,家長該怎么做呢?其實家長要明白一點,孩子不為競賽而生,沒必要太刻意為難孩子,我始終認為把孩子學習基礎打扎實,然后再拔高一點就可以了,千萬不要因為搞競賽死磕題而把孩子的興趣和信心都搞沒了。其實現在回過頭來看看,孩子的實力并不僅僅以證書來衡量,明智的學校會通過自己的方式來考察孩子的綜合能力,所以,不必太糾結有沒有杯賽證書。
當然,具體要怎么做呢?家長是關鍵,要與孩子攜手共度,綜合在川越學習的孩子們的實際情況,對于這個問題可以總結幾點:
1、讓孩子把基礎打扎實,對學習能一直保持興趣和熱情,各科均衡發展,這才是最重要的。
2、了解孩子的特點,明確自己的定位,不要盲目跟風,不同的孩子有不同的擇校之路,適合自己的就是最好的。
3、多和孩子交流,尊重他們的意見和想法,家長可以給他們提供必要的信息,在選擇或做決定時要讓孩子參與進來,畢竟最后是孩子去這個學校讀書,他從心底里是否認同這個學校很關鍵。
4、小升初過程雖然很長很讓人糾結,但家長要盡量保持好心態,不要影響孩子的情緒,對于敏感的孩子,要多開導多鼓勵,不要施加壓力,更不要打擊責罵,這個時候信心是最重要的,讓孩子保持緊張但有序、放松自如的心態,在考試和面試時才能發揮得更好。還有,在最后的關頭,調整好身體,注意休息,不要搞疲勞戰。
5、對于目前還處于三四年級的孩子及家長,建議多抓抓課內知識,爭取四五年級全優,很多學校更加看重各學科全面發展而非證書,因為有些證書含金量不高,而學校自有一套方法和標準來考量孩子的實力。從歷年的形勢來看,如果孩子在年級排名不錯的話,應該會得到更多的機會,所以建議先抓好校內的,在精力有余的情況下再做課外拓展,比如數學,孩子能深入拓展,那肯定是對孩子的思維拓展、邏輯推理、計算能力的培養都有不小的幫助,同時在小升初面試中也必然發揮較大的作用。
6、最后有幾個關于“不”的建議:不要太低估孩子的實力,爭取機會讓孩子去闖一闖,說不定就會成功,即便沒被錄取,經歷了這樣的過程本身就是一種收獲;也不要太輕信網上和民間的傳說,不要自己嚇自己,眼見為實,多問問在校讀書的高年級孩子的感受,會更有利于自己做出正確的判斷。
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