關鍵詞：學霸自殺 長處 課外培訓

最近有關美國留學的成都學霸自殺的消息刷爆了朋友圈，也給不少家長敲了一記警鐘。結合近幾年不少留學生自殺事件頻繁發生，一時孩子的心理健康問題被推上了風口浪尖。那些孩子擁有耀眼的成績，但內心卻掙扎在痛苦的邊緣。

不少家長不免殫精竭慮，到底該怎樣教育孩子？學習與身心健康孰輕孰重？又怎樣能得兩全法。

今天，我們就來說說怎樣教育處內心強大的孩子。讓孩子能積極樂觀的面對生活。

正確引導孩子思考問題的方式

孩子的思考方式決定了孩子處理問題的態度，是積極地，還是消極的。所以教會孩子處理負面情緒是非常重要的，孩子和成人一樣，會受外界因素的干擾而謀生出自我否定，自我懷疑的想法，這個時候家長應該給孩子多一些鼓勵，而不是繼續給孩子施壓，成為駱駝的最后一根稻草。家長在生活中應該多跟孩子溝通，了解孩子的思想軌跡。即使引導防范于未然。

正視孩子的短處，鼓勵孩子的優勢

尺有所長，寸有所短。人與人想必，必然各有所短，正視自己的短處也是自行的表現。過分的放大短處，只會使孩子陷入自我否定的漩渦。

琴琴和真真在同一個班學習，期中考試成績都不理想，回家后琴琴媽媽看了琴琴的成績非常憤怒，說你怎么及這么笨呢，上了那么多課外培訓，成績還是這樣。當然每次考試后琴琴都會這樣受到媽媽的責罵，孩子心理很是壓抑，漸漸有了考試恐懼癥，成績更是呈現下坡趨勢。

真真的媽媽就不一樣，他看到孩子的成績后，總是鼓勵孩子說，孩子你沒考好不是你不夠聰明，你的成績雖然不是最好的，但是你有更偉大的天賦，你會畫畫并且畫的很好，你很樂觀，每個人都喜歡你。我們下次更努力一點。真真聽后，更加努力地學習，成績也不斷上升。

真真媽媽的做法，我們家長可以借鑒。一方面，我們要接受孩子的不完美，想辦法彌補，另一方面。肯定孩子的長處，讓孩子全面的認識自己。

正確對待取舍得失

失敗是成功之母，不要害怕失敗就放棄或則走極端，這是逃避的心理，也是輸不起的表現。

想贏是人的特質，而輸不起更是許多人的通病。想要做一個合格的父母就要從教會孩子正確認識“輸”開始。

記得《最強大腦》李云龍和意大利男孩的比拼時。現場情緒一度崩潰口里一直念叨“我擺錯了，但我記對了呀？”。雖然他最后贏得了比賽，但人們更加肯定的是意大利男孩的從容和豁達。

“輸得起”是“贏得起”的基礎。贏很重要，但輸也不可恥，收獲才是最重要的。

有一個故事，武士拿著魚來到一休禪師的房間，對一休禪師說：“我們打個賭，你猜我手中的魚是生是死。”

一休禪師深知，若果他回答“生”，那么武士一定會將手中的魚捏死。

于是一休禪師回答說；“是死的”。

武士聽后開心的伸出手，顯示出一只活波亂跳的魚。說道：禪師你輸了，魚時活的”。

一休淡淡一笑，“是的我輸了”。

但他贏了一條魚。

得與失，輸與贏之間，沒有絕對，最重要的是一種豁達的心態。