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今日多家媒體報道，成都市文翁實驗中學(xué)設(shè)立家長必修課，家長完成合格后可以領(lǐng)取“家長合格證”，引發(fā)無數(shù)網(wǎng)友熱烈討論，具體形式是：家長“一學(xué)年至少讀一本家庭教育類書籍，制訂一份家規(guī)家訓(xùn)，至少交一本家長課堂筆記，至少參與一次學(xué)校教育教學(xué)活動，至少有一次有效的親子交流”。完成這些可以領(lǐng)取一張“家長合格證”。

家長為了領(lǐng)取”家長合格證“紛紛參與到活動當(dāng)中，積極性被充分調(diào)動，成果喜人。

那么為什么家長還有必修課？

其實在教育孩子的問題上，家庭教育與學(xué)校教育密不可分，但是在中國家庭教育意思普遍薄弱，而孩子的行為意識等養(yǎng)成習(xí)慣更多依賴于家庭教育，并且我多是一個重視家庭親情的國家，家庭教育也是親情培養(yǎng)的一種方式，家長持證上崗的意義在于，引導(dǎo)人們認(rèn)識、彌補這中間的差距，讓家庭教育向前邁進。

家長持證上崗有利于自身能力的提高，完善家庭教育的綜合素質(zhì)，讓家長認(rèn)知自身的責(zé)任。引發(fā)對于家庭教育的重視。

其次，有利于家庭教育的科學(xué)性培養(yǎng)。現(xiàn)在很多家庭教育都存在盲目性，局限性等現(xiàn)狀，家長通過培訓(xùn)和參與，可以引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家庭教育科學(xué)知識，實現(xiàn)家長梯級成長，進而提高家庭教育的水準(zhǔn)。

家庭教育對于孩子的成長起到至關(guān)重要的作用，也是孩子成才的關(guān)鍵，也希望家長在要求孩子努力學(xué)習(xí)的同時，不斷完善家庭教育的科學(xué)性