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區教育局拍板，從本周一（12月4日）起，全區小學推遲到8點30上學。

接到這個消息最高興的肯定是學生，因為這樣一來，他們們每天可以多睡20到30分鐘！

這個政策的推行一方面是為了讓孩子有更多的休息時間，另一方面是為了更多的孩子可以有吃早飯的時間。

孩子早上能多睡20或30分鐘，讓大腦的到充分的休息。孩子睡覺多對大腦和身體發育是有好處的，如果孩子睡眠時間不夠，沒有得到充分休息，大腦會疲勞，另外孩子在睡眠的時候，腦垂體分泌會很旺盛，會促進孩子長個子！

現在許多孩子由于早上時間不夠，便省去了吃早飯這一環節，不吃早飯不利于身體的發育，容易的胃病。

但是還是有部分人表示疑惑

因為孩子上課把時間的推遲是以孩子每節課縮短5分鐘為代價換來的，部分家長表示，縮短孩子上課時間，不利于孩子學習。

還有部分家長因為上班時間與孩子上課時間不統一，對這項政策推進表示疑慮。

對此校方也做出了相關對策

提高老師上課效率，（其實孩子的集中力一般維持在20分鐘左右）所以高效率的上課政策更容易孩子學習。

開設早到學生學習場所，安排管理老師。

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其實這項政策早在5索尼學校進行了試點

早在今年9月，拱墅區已經在5所小學試點“推遲上學”，包括大關苑一小、長陽小學、和睦小學、新華實驗小學和杭州福山外國語小學。

試點3個月之后，5所學校的反饋情況不錯，學生在校門口吃早飯的現象沒有了，孩子的情緒積極了。所以，學生、家長和老師都很歡迎，這才有了此次的全區推廣。

那這項政策能否成為一場積極的劇場效應持續傳播下去

網上看到這個消息后，不少學生表示又是“別人家的學校”，并希望自己學校也能引進這項政策。

大家知道在學校之間流傳的劇場效應可是讓很多學生怨聲載道。

劇場效應一：上課時間不斷延遲，都知道國家規定孩子每周上課5天，每天八節課，沒有在晚自習（這是以前的上課現象），不知道從那天起，有的學校興起了早讀，晚自習。當然也取得了一定的效果，接著所有的學校都主動或者被動的跟風。

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關于劇場效應，大學者盧梭提出的概念是時的巴黎成了一個大劇場，每個巴黎人在巴黎這個劇場中觀劇，同時又主動被動的參與演出。所有人既是觀眾，又是參與演出的演員。在自覺或不自覺中，人們完成了自我的異化。

雖然中國教育在這種劇場效應模式中受到勝多抨擊，但是我們也不能盤否定他的價值，我們要以全面的視角分析看待事物，也希望有更多類似這樣為孩子教育健康有效的發展而推行政策被實踐傳播，為新時代教育吹去更多春風。