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教育是什么

教育是種花，一邊看護，一邊等待，春天自會花蕾滿枝、芬香滿園。

這句話我想送給，那些正在拔苗助長的父母。

或許教育孩子很麻煩，在漫長的歲月里，已經耗費了太多的經歷與耐心。你恨不得早早將他教育成才，或者放任自流。教育最可怕的兩件事情，一是將花兒的樹干育成自己想要的形狀，最后成為一株盆栽，讓他只能生長在那一方天空，土地里。另一種就是將花兒直接扔出去，不管風吹日曬，都置之不理。

第一種狀況，助長教育

一般父母對于孩子都是寄予過高的期望，孩子的成長被壓抑著，父母在課外培訓輔導孩子時，給孩子定了太多的要求，當自己達不到父母的要求，久而久子，孩子感受到來自父母望的情緒，會產生孤獨，壓抑的心理，而這種情緒不能很好的被疏導出來，就會在孩子的心理埋下心理隱患，慢慢滋長。

有這樣一個故事，相信大家看完一定會惋惜。

孩子書寫的大概意思應該是這樣：

小女孩在離去之前，還記得安慰自己的每一個親人，將祝福留給自己在乎的每一個人，將孤獨與困惑留給自己，但她的親人，可有留心過孩子的情緒，可有同她講過生與死的概念，孩子單純的以為死去就是去了天堂，她能夠的得到快樂。

第二種教育，就是對孩子放任不管。

父母對于孩子的教育提倡“快樂教育”。認為孩子還小，應該享受，他的要求也應該的得到滿足。

現在由于家庭工作忙，孩子都是有爺爺奶奶照顧。對孩子疏于管束，或則被過分溺愛，要成許多性格缺陷。

教育是一個緩慢的過程，需要心靈的沉淀

自然界事物的成長需要時間，孩子教育也不能急于求成，教育的中心培養人才，在學校有老師教導，那么課外培訓，就交還給了家長自己。但是要注意教育的速度太快，“靈魂”跟不上了。教育是一場藝術修行，不要求你靜坐蒲團，只要心靈的沉淀，靜看庭院綠蘿纏繞，雀鳥盤旋。

教育是引導，適合就是最好的教育

每一個學生成才的途徑和方式沒有確定的指向。如今某些學校說“只需學不死就往死里學”、“沒有教不會的先生，只要不會教的教師”。孩子課外培訓畫畫，不一定以后就是畫家，學跳舞的也不一定都想成為舞蹈家。教育引導不是規定，不應該讓孩子成長在你的模型里。

孩子需要被相信

每個人都喜歡聽道贊揚，來滿足他與生俱來的自豪感，相信他自身的力量。當孩子感受到自己被相信，他也會學著相信自己，進而期許更好的自己。