近日，教育部辦公廳正式印發(fā)了《關于加強中小學人工智能教育的通知》（以下簡稱《通知》），該文件旨在通過強化頂層設計和跨部門協(xié)作，促進中小學與高等教育機構在人工智能教育領域的協(xié)調發(fā)展。按照規(guī)劃，至2030年，我國將在中小學全面普及人工智能教育，確保所有學生都能接受到相關知識的培訓，以適應新時代對人才的需求。 

       針對如何有效推進中小學人工智能教育，《通知》提出了六大核心任務和舉措，具體包括：

       1. 構建系統(tǒng)化課程體系：設計符合不同年齡段學生認知特點的人工智能課程，從基礎理論到實踐應用逐步深入。 

       2.實施常態(tài)化教學與評價：將人工智能教育納入常規(guī)教學活動，并建立科學合理的評價機制，以檢驗學習效果。 

       3.開發(fā)普適化教學資源：創(chuàng)造豐富多樣的教材、軟件工具及在線平臺等教育資源，支持個性化學習。

       4. 建設泛在化教學環(huán)境：打造智能化教室、實驗室等實體空間，同時利用互聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)遠程教學和資源共享。

       5. 推動規(guī)模化教師供給：加強對現(xiàn)有教師隊伍的專業(yè)培訓，吸引并培養(yǎng)更多具有人工智能專業(yè)知識背景的新教師加入。 

       6.組織多樣化交流活動：舉辦競賽、講座、工作坊等形式多樣的互動交流，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。 

       華中師范大學人工智能教育學部教授、信息化與基礎教育均衡發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心執(zhí)行主任王繼新強調：“在全球科技競爭日益激烈的背景下，人工智能作為引領未來發(fā)展的關鍵技術之一，對于提升國家綜合實力至關重要。青少年階段是個人成長過程中最富有想象力和創(chuàng)新能力的時期，對其進行適當?shù)娜斯ぶ悄軉⒚山逃粌H有助于激發(fā)他們的科學興趣和技術潛能，更能為國家長遠發(fā)展儲備大量高素質的人才資源。” 

       王教授進一步指出，重視青少年的人工智能教育不僅是響應國家發(fā)展戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，也是為了應對即將到來的技術變革和社會轉型所做出的戰(zhàn)略性部署。“隨著信息技術的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)產業(yè)正面臨深刻的調整與升級，而掌握前沿科技知識的人才將成為推動這一進程的關鍵力量。”他說道，“因此，我們不僅要關注技術創(chuàng)新本身，更要著眼于通過教育改革來促進產業(yè)升級和經(jīng)濟高質量發(fā)展。” 綜上所述，《通知》的發(fā)布標志著我國在推動人工智能教育方面邁出了重要一步，旨在為未來的科技創(chuàng)新和發(fā)展奠定堅實的基礎。