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文章來源：今日頭條
許多孩子在學習上是被動學習，要在老師和家長的監督和逼迫下部情愿地學習，對學習沒有興趣，老師和家長都感到很頭疼，讓我們看看常見地一些問題和解決辦法。
問：孩子認為學習沒用，不愿意學習某些基礎知識，特別不喜歡背東西，也不愿意寫作業，怎么辦？

答：首先，家長給孩子提供的物質條件過于滿足，在生活上什么都不缺，什么事情都不需要去做，則會造成孩子學習沒有動力，孩子不明白為什么要學習。由于孩子除了學習以外什么都不會做，所以遇到困難就退縮、依賴別人來解決，沒有毅力，那么對待枯燥乏味的學習內容就不愿意學，不愿意背。動手能力差的孩子不愿意寫作業。這些都需要調整家長的教育方法，強化孩子動手能力的訓練。
問：孩子對學習成績差無所謂，缺乏上進心，孩子不急，家長著急，怎么辦？

答：羞恥心、上進心是孩子自我意識的一部分，有些心理發育遲的孩子會顯得幼稚，比其他孩子要缺乏上進心，家長過度的呵護、保護和管制會延緩孩子心理上的成熟。感覺統合失調的孩子，尤其是本體感訓練不足的孩子，自信心不足，對他人的評價不敏感，上進心也不足，需要進行感覺統合訓練。家長過分強調學習的重要性，孩子反而會逆反，所以，家長要放松一些，要是不愿意學習就去勞動，不喜歡上學就去做艱苦的工作，孩子自己就會著起急來，要學會激發、鼓勵孩子自己要學習的動力。
問：孩子不愛看書，也不愛多做題，學習成績上不去，怎么辦？

答：視覺發育不足的孩子會有視覺振動現象，看書眼酸，閱讀困難，計算粗心，書寫潦草，看電視、玩電腦會加劇這個問題。手眼不協調、手腳笨拙、懶惰的孩子不愛動手動腦完成作業，家長要找心理專家訓練矯正孩子的視覺問題和協調性的問題，再用激勵的方法使孩子愿意多做題，不能簡單粗暴。