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文章來源：中國教育新聞網-中國教育報    作者：杜勇林      
■中國好校長·名校長工作室系列

一個人可以走得很快，但不可能走得很遠，只有一群人才能走得更遠。加入郭長安校長工作室，于我而言，便是一個“走得更遠”的契機。我與工作室其他成員校長一起經歷著有溫度、有生命成長的教育歷程。

第一次聽郭長安校長關于辦學思想的專題講座，我就被他的辦學理念所吸引——“為學生的一生儲備幸福”，這不正是教育的終極目標嗎？接下來的學習觀摩，我更感受到他的幸福教育真正落地生根、開花結果。印象最為深刻的是，郭校長向全校師生提出了“每日四問”：今天我微笑了嗎？今天我讀書了嗎？今天我努力了嗎？今天我行善了嗎？看似日常的問題，卻在不知不覺中營造了師生自覺追求上進的濃厚氛圍。讓每一個生命都在幸福中沐浴，每一個心靈都在幸福中萌芽成長，也成為我的辦校目標。

郭長安校長多次來到我所在學校，和我一起研究診斷學校存在的問題，并提出了具體的解決策略。他了解到我們學校是一個外來務工人員子女多的學校,學生行為習慣不好,學校文化氛圍不濃的現狀，幫我們確立了“傳承國學，奠基幸福人生”的主體思路，讓國學成為校園文化主色調，通過全體師生國學的學習，打造以傳統文化為主題的校園文化，讓他們從老祖宗的智慧中學會做人，學會做事，從而為一生的幸福奠基，成就幸福人生。在此基礎上，學校明確了“崇善至信”的校訓、“言必信，行必果”的校風,努力打造“以信為本”的傳統文化教育模式。

我們以誠信教育為核心,開展傳統文化進課堂系列活動, 營造了以“崇善至信”為主題的校園文化。剪紙、刺繡、國畫、書法、面食、臉譜、武術、舞蹈、吟誦、古詩配畫等豐富多彩的社團活動，激活了師生的校園生活。

如今，我校國學經典的誦讀聲伴隨著日升日落。我校吟誦組學生在全國中小學生吟誦比賽中獲得了優秀獎，兩名學生參加全國“青少年蒲公英書法大賽”，獲得銀獎的好成績……孩子們臉上洋溢著自信，優秀傳統文化已銘刻在他們心中。

我想，文化就是一所學校的靈魂，學校有了文化，校園就有了無限生機與活力。

（作者系山西省晉中市榆次區道北西街小學校長）

《中國教育報》2017年11月08日第6版 版名：校長周刊·人物