熱門文章
-
以學正風強根基 篤行致遠踐初心 2025-05-06 -
高校分類評價機制構建的重要經驗與關鍵要點 2025-04-10 -
三部門聯合發文：加強語言文字復合型人才培養 2025-04-01
孩子經常被同桌欺負，媽媽沒有讓老師換座位，辦法簡單有效
2017-11-05 | 文章來源：孩子升到一年級后，好幾次回家后，我發現他的鉛筆少了，橡皮沒了。我在想，７歲的孩子大概是照顧不了自己的東西才丟的吧，隨后一一再給添置上，并且囑咐他要學會照顧好自己的東西。 | 分享到：
文章來源：今日頭條
孩子升到一年級后，好幾次回家后，我發現他的鉛筆少了，橡皮沒了。我在想，７歲的孩子大概是照顧不了自己的東西才丟的吧，隨后一一再給添置上，并且囑咐他要學會照顧好自己的東西。
沒過幾天，孩子的鉛筆又少了，我生氣的問他，怎么鉛筆又丟了？他生氣的說：同桌老拿他的鉛筆，趁他不注意就拿走了！只要上個廁所回來，東西就不見了，最后看見同桌拿著，可對方卻死不承認。
這個時候我才意識到，雖然是小學，孩子還小，可儼然就是一個小社會了，孩子需要學會去解決這些問題，不能總是這樣吃悶虧。
父母都希望自己的孩子是有愛心的，是個有包容心的孩子，對孩子的期許是：不要罵人，不要打人，要和小朋友好好相處，要學會分享。
我們在孩子面前粉飾太平，希望一切都是美好的，希望孩子面對的一切也都是美好的。可卻忘了，孩子和我們一樣，生活在這個并不完美的世界上。
視頻中一群小女孩在認真的練習著芭蕾舞，忽然，一個女孩用力的把另一個小女孩推到了，臉上揚起得意的笑容，像是在挑釁，看你能把我怎么樣？老師看到女孩摔倒了，大概是認為她不好好練習，臉色不悅。
小女孩沒有和老師告狀，爬起來歸隊，繼續跳舞，臺下的爸爸看到這一幕后，也是一驚！回家的路上，爸爸問女兒：為什么你不告訴老師？
女兒無奈的聳聳肩說：沒用的，她經常推我。
爸爸驚呆了，女兒竟然經常被人欺負，他疑惑的問：那你怎么不還手？
女兒說：你不是讓我不要打架嗎？
爸爸尷尬的說：是嗎？以后這種情況，爸爸希望你打回去！
女兒笑著說：好！
次日，同行的舞臺，同樣的小天鵝，當那個女孩要推她的時候，小女孩一個過肩摔把那個女孩摔在地板上，爸爸在臺下看著女兒的表現，一下子從座位上跳起來，邊鼓掌邊說：我的女兒太棒了！
其實，孩子的世界和成人的世界是一樣的，你以為自己是在忍讓，對方卻以為你好欺負，會一而再再而三的挑釁。
躲不過，那就迎面而上。
我告訴孩子，她經常這樣悄悄的拿你的鉛筆，你很生氣，媽媽也很生氣，這是非常不好的行為，你要警告她，讓她不要碰你的東西，否則，就告訴老師，說她偷東西，讓老師批評她。
如果還是不行，她的行為讓你非常生氣時，可以選擇罵她，甚至揍她。
兒子似懂非懂的點點頭，只是從那以后，他的鉛筆再也沒丟過。
打人不對？罵人不對？算了吧，成年人都會在生氣的時候罵人，甚至用武力解決，我為什么要要求我的孩子做一個圣人呢？
不管遇到什么事情，人的心里總會有產生一些情緒，或開心，或難過，或生氣，或無奈。不管是什么情緒，都是一個正常的人該有的反應。孩子不是一個木偶人，而是一個有血有肉有靈魂的活人，面對不同的場景，他有權表現自己的情緒，沒必要為做一個別人眼里的乖孩子而憋著，自己心里卻很委屈。
孩子升到一年級后，好幾次回家后，我發現他的鉛筆少了，橡皮沒了。我在想，７歲的孩子大概是照顧不了自己的東西才丟的吧，隨后一一再給添置上，并且囑咐他要學會照顧好自己的東西。
沒過幾天，孩子的鉛筆又少了，我生氣的問他，怎么鉛筆又丟了？他生氣的說：同桌老拿他的鉛筆，趁他不注意就拿走了！只要上個廁所回來，東西就不見了，最后看見同桌拿著，可對方卻死不承認。
孩子生氣的撅著小嘴，很生氣很無奈，他不知道該如何處理。
這個時候我才意識到，雖然是小學，孩子還小，可儼然就是一個小社會了，孩子需要學會去解決這些問題，不能總是這樣吃悶虧。
父母都希望自己的孩子是有愛心的，是個有包容心的孩子，對孩子的期許是：不要罵人，不要打人，要和小朋友好好相處，要學會分享。
我們在孩子面前粉飾太平，希望一切都是美好的，希望孩子面對的一切也都是美好的。可卻忘了，孩子和我們一樣，生活在這個并不完美的世界上。
我教他忍讓，他會一輩子受欺負；我教他包容，別人會不拿他當回事；我教他分享，別人會拿他當傻子。
視頻中一群小女孩在認真的練習著芭蕾舞，忽然，一個女孩用力的把另一個小女孩推到了，臉上揚起得意的笑容，像是在挑釁，看你能把我怎么樣？老師看到女孩摔倒了，大概是認為她不好好練習，臉色不悅。
小女孩沒有和老師告狀，爬起來歸隊，繼續跳舞，臺下的爸爸看到這一幕后，也是一驚！回家的路上，爸爸問女兒：為什么你不告訴老師？
女兒無奈的聳聳肩說：沒用的，她經常推我。
爸爸驚呆了，女兒竟然經常被人欺負，他疑惑的問：那你怎么不還手？
女兒說：你不是讓我不要打架嗎？
爸爸尷尬的說：是嗎？以后這種情況，爸爸希望你打回去！
女兒笑著說：好！
次日，同行的舞臺，同樣的小天鵝，當那個女孩要推她的時候，小女孩一個過肩摔把那個女孩摔在地板上，爸爸在臺下看著女兒的表現，一下子從座位上跳起來，邊鼓掌邊說：我的女兒太棒了！
其實，孩子的世界和成人的世界是一樣的，你以為自己是在忍讓，對方卻以為你好欺負，會一而再再而三的挑釁。
躲不過，那就迎面而上。
我告訴孩子，她經常這樣悄悄的拿你的鉛筆，你很生氣，媽媽也很生氣，這是非常不好的行為，你要警告她，讓她不要碰你的東西，否則，就告訴老師，說她偷東西，讓老師批評她。
如果還是不行，她的行為讓你非常生氣時，可以選擇罵她，甚至揍她。
兒子似懂非懂的點點頭，只是從那以后，他的鉛筆再也沒丟過。
打人不對？罵人不對？算了吧，成年人都會在生氣的時候罵人，甚至用武力解決，我為什么要要求我的孩子做一個圣人呢？
不管遇到什么事情，人的心里總會有產生一些情緒，或開心，或難過，或生氣，或無奈。不管是什么情緒，都是一個正常的人該有的反應。孩子不是一個木偶人，而是一個有血有肉有靈魂的活人，面對不同的場景，他有權表現自己的情緒，沒必要為做一個別人眼里的乖孩子而憋著，自己心里卻很委屈。
【關注川越微信公眾號，了解更多】
