在“競爭日益激烈，創(chuàng)新素質(zhì)成為人才的核心競爭力”的人才環(huán)境下，學生要在激烈的競爭中處于不敗之地，在目前應試教育占主導，教育為基本教學環(huán)境的情況下，合適的課外補習和輔導培訓機構，對于彌補學校教育的不足，無疑是具有實際意義的，這也是為什么課外輔導和補習受到越來越多的家長和學生重視，發(fā)展迅猛的原因。我國的基礎教育追求教育的公平性，是依據(jù)大多數(shù)學生的智力和行為能力基礎而設置的，校內(nèi)的課堂教育只能滿足絕大部分學生的學習需求，正常情況下依然有一部分學生的學習問題不能得到充分的關注和解決。

判斷一個及機構是否為正規(guī)輔導培訓機構的標準是查看機構是否有“職業(yè)技能培訓;教育培訓;考證培訓”等與你報考技能相關相關資質(zhì)。獲得相關資質(zhì)的機構會受到工商局和教育局等相關部門的監(jiān)管，有更權威的辦學質(zhì)量、培訓水平、考證通過率，考生權益也會得到保障。如果沒有相關資質(zhì)，那很大幾率為中介機構。各位家長同學要擦亮雙眼，避免受騙! 除了機構公司營業(yè)執(zhí)照等公示資料顯示的正規(guī)資質(zhì)，機構與一些官網(wǎng)、知名企業(yè)、可信機構等合作也可以成為該機構信譽之一，也側面顯示該培訓機構的師資力量，辦學資質(zhì)。正規(guī)辦學:有辦學許可證，具備培訓資質(zhì);成立時間:時間越久越好，經(jīng)驗積累越豐富;課程體系:課程內(nèi)容有哪些，是否全面系統(tǒng);培訓費用:價格合理，無后續(xù)隱形消費;除此之外，還有一些小細節(jié)要注意:頒發(fā)的證書是有含金量的受認可的，看證書的落款機構是哪個;簽訂了正規(guī)合同，有收款單等;不要貪圖便宜，—分錢—分貨;收款方是對公賬號，而不是私人號;有一套附帶的教輔資料、學習教材;報名付款后有專屬老師全程跟進;假如有就業(yè)實習推薦的話會更好。對于迫切想要選擇一家高三輔導機構的學生和家長來說關注這些機構的正規(guī)和權威是非常重要的。

就四川成都的川越教育而言。本校是經(jīng)四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外輔導培訓機構，是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學教學技術，專注于中小學課外文化輔導的培訓學校。經(jīng)過17年的努力，川越培訓學校已經(jīng)發(fā)展成集團化、連鎖化的教育品牌，學校已在雙流區(qū)天府新區(qū)、巴中片區(qū)等地共設有13家校區(qū)。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區(qū)詳細的了解。